师：同学们，大家好，今天我们学习的内容是信息社会的伦理与道德。中国有5000年的文明历史，素有“礼仪之邦”之称。礼仪文明是中华民族传统文化的重要组成部分。在生活中，礼仪既是一个人内在修养和素质的外在表现，也是人际交往中交际方式和艺术的呈现，更是人们相互沟通的技巧。

　　下面我们一起完成一组小活动，考考大家几个礼仪小常识。请同学们观察右边这几张图片，描述一下女士、男士、长辈、晚辈之间握手的先后顺序。

　　生：（同学们回答）

　　师：大家说得很好，握手礼仪的顺序应该是先长辈后晚辈，先女士后男士。下面再请一组同学来演示一下初次见面时要注意的礼仪。

　　生：（同学们演示）

　　师：同学们演示得都很好。关于握手礼仪和问候礼仪，握手时要用右手，目视对方，表示尊重。男士与女士握手时，一般轻握女士的手指部分，不宜握得太久。初次见面时，问候语有“你好”“很高兴认识您”“见到您很荣幸”等等。同学们应在生活中养成良好的礼仪习惯，展现优秀的个人素质。礼仪在家庭、学校和各类公共场所中无处不在。同样，在网络世界中也应遵守网络礼仪。网络空间是虚拟的，表达方式丰富多样，有的同学喜欢用文字表达，有的喜欢用表情符号，有的用图片。无论哪种表达方式，都体现着你的礼仪形象。因此，在网络世界中，要牢记对方是真实的人，使用文明语言，像在现实中一样遵守道德规范。

　　然而，在一些现实的网络论坛中，我们常看到有人用不文明语言评论，甚至进行人身攻击。小浩同学就遇到了这种情况。小浩正在参加学校网站论坛的一个话题讨论，突然一个发帖者开始不停地发送脏话，很多人用更恶劣的语言对这个发帖者“拍砖”。很快，论坛就被这些愤怒的语言刷屏了，讨论根本无法继续。

　　请同学们思考一下，如果你是小浩，你应该怎么做？如果你是网站管理者，又会怎么做？

　　生：（同学们回答）

　　师：大家说得都很好。我们上网交流时，看不到彼此表情，听不到声音，对方只能通过我们选择的文字和网络礼仪来判断我们的行为。所以同学们要牢记，在网络这个虚拟世界中，任何行为都会留下自己的“数字脚印”，这些脚印构成了你的虚拟形象。希望同学们在现实世界和虚拟世界中都能做言行一致的优秀公民。下面请同学们了解一下国际上通行的网络十大礼仪应用规则，帮助自己和他人健康、文明地使用网络。这十大规则是：一、要记得对方是真实的人；二、现实中需要遵守网络道德规范，网上也是如此；三、要明白自己所处的网络空间的规范；四、要尊重别人的时间，节省带宽用量和主机存储空间；五、网络用语要文明；六、共享专业知识；七、网络讨论要理智；八、尊重他人隐私；九、勿滥用权力；十、要学会宽恕他人的过错。

　　那么，是不是只要遵守了网络礼仪，就可以在网络空间中幸福健康地生活了呢？小凯同学最近就经历了一件伤心事。小凯给好朋友小聪发送了一段自己在家录制的搞笑视频，视频中，小凯装扮成小丑，做出各种稀奇古怪的动作。小聪看了哈哈大笑，并把这段视频上传到了班级群中。后来不知是谁又把这段视频上传到了优酷。视频被更多人浏览后，下面的评论有好有坏，小凯看到这些评论后又气愤又伤心。最后在学校也有人拿这段视频取笑他。

　　请大家思考一下，在这件事情中有哪些参与者？同学们可以讨论一下，完成这张表格。

　　生：（同学们讨论并完成表格）

　　师：在这件事情中，首先是小凯发送了视频，接收者是小聪，然后通过班级群中的同学传到了班级群，最后又有人把它传到了优酷，传到优酷后更多人就能浏览到了。所以从传播范围看，从小聪到全体同学，再到网上的人和全体大众，范围越来越扩大。

　　那么在整个事件当中，有哪两个人扩大了视频的传播范围呢？

　　生：小聪和上传视频到公共平台的人。

　　师：他们的做法是否有不妥呢？发表侮辱性评论的人和旁观者，是否有欠妥之处呢？