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6年级下册语文 第6单元 综合性学习：难忘小学生活——回忆往事 第2课时 逐字稿-2,897字
师：同学们，上节课我们在“难忘小学生活”主题下的“回忆往事”板块，学习了填写时间轴，课后大家也都完成了自己的时间轴。这堂课，我们先来欣赏同学们设计的各式各样的时间轴。 大家一定发现了，不管何种形式的时间轴，都是按时间顺序清晰展现成长经历，这有助于我们更好地选择有代表性的内容进行分享。不少同...
6年级下册语文 第6单元 综合性学习：难忘小学生活——回忆往事 第1课时 逐字稿-3,391字
师：同学们，今天我们一起来学习六年级下册第六单元综合性学习“难忘小学生活”中的“回忆往事”部分。6年的小学生活即将结束，大家心中肯定有诸多不舍。在这6年里，那些种在校园里长不大的记忆，留在岁月中忘不掉的纯真，都是无比美好的。即将离开母校，大家想用什么方式珍藏成长记忆？又想如何向朝夕相处的同学和老...
6年级下册语文 第6单元 综合性学习：难忘小学生活——依依惜别 第2课时 逐字稿-3,300字
师：同学们，今天我们继续学习六年级下册第六单元综合性学习“难忘小学生活——依依惜别”。在前面的学习活动中，我们通过设计制作时光轴、成长纪念册留住难忘时光，还策划了毕业联欢会，来表达对母校、对师友的依依惜别之情。除了这些形式，我们还可以用写信的方式表达不舍和留念。 四年级上册习作七，我们学习...
6年级下册语文 第6单元 综合性学习：难忘小学生活——依依惜别 第1课时 逐字稿-3,242字
师：同学们，今天我们一起来学习六年级下册第六单元综合性学习“难忘小学生活——依依惜别”。在“回忆往事”板块，我们设计了时光轴、成长纪念册，记录难忘的小学时光。在“依依惜别”板块，我们将通过举办毕业联欢会、写信这两项活动，表达惜别之情，为小学生活画上圆满的句号。 关于毕业联欢会的举办，同学们...
6年级下册语文 第6单元 整理复习 逐字稿-2,212字
师：同学们，今天这节课我们进行第六单元整理复习。本单元是综合性学习单元，也是小学阶段最后一个单元，围绕“难忘小学生活”展开。我们的小学生活定格在12岁的夏天，那些校园里长不大的记忆，岁月中忘不掉的纯真，都是记忆中珍贵的部分。毕业之际，我们要回忆往昔，用学过的方法收集整理资料，制作成长纪念册，留住...
6年级下册语文 第5单元 语文园地五 逐字稿-4,014字
师：同学们，通过6年的学习，我们养成了很多良好的学习习惯，今天我们就来交流一下，你养成了哪些好的学习习惯呢？比如留心观察周围的事物、勤查工具书、学会提问题等等。好习惯一定让同学们受益匪浅。我们来看看交流平台中4位同学的好习惯。 第一位同学说：“我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著...
6年级下册语文 第5单元 整理复习 逐字稿-3,521字
师：同学们，今天这节课我们进行第五单元整理复习。先读一读本单元的单元页：“科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。”本单元主题是科学精神，所选四篇课文体裁不同，但都是人们从日常生活中获得的思考与启示。现在，我们再次走进科学，感受它的魅力。 “弈”在古代叫做“奕”。关于下棋，有个有趣小故...
6年级下册语文 第5单元 口语交际：辩论 逐字稿-3,199字
师：同学们，今天我们一起学习口语交际——辩论。在之前学过的《两小儿辩日》这篇文言文中，两小儿一个认为太阳早晨离人近，中午离人远；另一个认为太阳早晨离人远，中午离人近。为此，他们各执己见，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法断定谁对谁错。像两小儿这样，都想表达自己的观点，且能说清支持自己观点的理由...
6年级下册语文 第5单元 习作：插上科学的翅膀飞 逐字稿-2,942字
师：同学们，今天我们一起学习“插上科学的翅膀飞”。大家看过根据科幻作家刘慈欣同名小说改编的科幻电影《流浪地球》吗？故事设定在2075年，太阳即将毁灭，地球不再适合人类生存。面对绝境，人类开启流浪地球计划，试图带着地球逃离太阳系，寻找新家园。鲜活的人物、宏大的场面、奇特的情节，特别吸引人。大家有没...
6年级下册语文 第5单元 17 他们那时候多有趣啊 逐字稿-3,045字
师：今天我们一起学习第17课《他们那时候多有趣呀》。2500多年前，孔子带着学生到泗水河边游春，以天为庐，以地为席，赏春景、论水谈志向。在孔子的课堂上，学生们能采花、唱歌、抚琴，谈笑风生。孔子动情时手舞足蹈，与学生忘情欢笑。看看孔子的课堂，再想想我们现在坐在教室里学习，是不是会由衷感叹一句：他们...
6年级下册语文 第5单元 16 表里的生物 第2课时 逐字稿-3,157字
师：同学们，通过上节课的学习，我们知道《表里的生物》这篇课文是作者冯至对童年生活的回忆。课文主要讲了作者小时候认为凡能发出声音的都是活的生物，因而猜测父亲的怀表里有个生物。父亲打开表盖，告知摆来摆去的是小蝎子的尾巴，之后作者见人就说怀表里有个小蝎子。作者对于表里的生物经历了猜想、证实到得出结论的...
6年级下册语文 第5单元 16 表里的生物 第1课时 逐字稿-3,300字
师：同学们，今天我们一起学习第16课《表里的生物》。课题中的“表”不是大家熟悉的手表，而是怀表。怀表，顾名思义，就是用一根链条挂在衣襟上或是揣在怀里的表，看时间的时候需要打开表盖。那怀表里面有什么呢？表里面有螺丝、齿轮、表针等等，但著名作家冯至在童年时却认为表里面有生物。他见人就说：“我有蟋蟀在...
6年级下册语文 第5单元 15 真理诞生于一百个问号之后 第2课时 逐字稿-2,957字
师：同学们，今天我们继续学习第15课《真理诞生于一百个问号之后》。上节课我们知道，作者先提出“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，接着选取三个示例印证，最后总结，只要见微知著、善于发问并不断探索，解决若干问号后就可能发现真理。学习这篇课文，除明白这个道理，还能受到启发：表明观点时，为增强说服力，...
6年级下册语文 第5单元 15 真理诞生于一百个问号之后 第1课时 逐字稿-2,966字
师：今天我们一起学习第15课《真理诞生于一百个问号之后》。看到课题，想必大家心头会浮现许多问号：“真理诞生于一百个问号之后”，一百个问号是什么意思？真的需要一百个吗？真理一定诞生于一百个问号之后吗？让我们带着这些疑问走进课文。有人说过“真理诞生于一百个问号之后”，其实这句话本身就是一个真理。这是...
6年级下册语文 第5单元 14 文言文二则 第2课时 逐字稿-2,832字
师：同学们，今天我们一起学习14课《文言文二则》中的《学弈》。大家看，图上有两个人正在下围棋。古时候，人们把下棋称作“弈”，这个字下面代表两只手，表示用手下棋；上面部分表示下棋是一招又一招地进行，直到分出胜负。“弈”字的本意是围棋，作动词时表示下棋。两个人下棋叫“对弈”，学习下棋叫“学弈”。有两...
6年级下册语文 第5单元 14 文言文二则 第1课时 逐字稿-3,415字
师：今天我们一起学习14课《文言文二则》中的《两小儿辩日》。图上正在讲学的人是孔子，孔子被称为孔圣人，后世尊他为万世师表。他有弟子三千，其中贤者有72人。有一天，孔子却被两个小孩子提出的问题给难倒了，这是怎么回事呢？我们一起走进这则文言文。咱们来看这个“辩”字，中间是言字旁，这是强调要用语言来争...
6年级下册语文 第4单元 整理复习 逐字稿-3,485字
师：同学们，今天这节课我们进行第四单元整理复习。首先，我们来读一读本单元的单元页：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”南宋政治家、文学家文天祥在被捕之时，借《过零丁洋》一诗，表现出视死如归的高风亮节和大义凛然的英雄气概。本单元以理想和信念为主题，《古诗三首》抒发了三位诗人高尚的情操和远大的志向；...
6年级下册语文 第4单元 口语交际：即兴发言 逐字稿-2,324字
师：这节课我们一起学习口语交际——即兴发言。生活中，大家有没有遇到过这些情况呢？班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎；学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言；参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话；在街上玩耍，路遇电视台采访记者，让你谈谈对小学生带手机去学校的看法。遇到这些...
6年级下册语文 第4单元 习作：心愿 第2课时 逐字稿-2,865字
师：这节课我们继续学习写心愿。同学们想好选择什么样的材料来表达心愿后，接下来就是怎么表达的问题了，大家是不是还没什么思路，不知道怎么表达？没关系，我们来看几篇例文，看看别人是怎么根据所写内容进行表达的，相信听完例文你们就有思路了。 先来看第一篇《我的心愿》：“我的生活是一片泛着碧花的海洋，...
6年级下册语文 第4单元 习作：心愿 第1课时 逐字稿-3,157字
师：这节课我们一起来学习作心愿。先来看一群孩子的心愿：我想许下一个了不起的心愿，让生活变得不同。我不想像普通孩子一样长大，想忘掉妈妈的样子，不想吃妈妈做的饭，希望爸爸永远不管我，不想交很多朋友，想一直生病不去上课，不想每天看书，想待在山里永远不出去，不想看见自己的样子，想就这样闭着眼睛做梦。我不...