6年级下册语文 第5单元 习作:插上科学的翅膀飞 逐字稿-2,942字
师:同学们,今天我们一起学习“插上科学的翅膀飞”。大家看过根据科幻作家刘慈欣同名小说改编的科幻电影《流浪地球》吗?故事设定在2075年,太阳即将毁灭,地球不再适合人类生存。面对绝境,人类开启流浪地球计划,试图带着地球逃离太阳系,寻找新家园。鲜活的人物、宏大的场面、奇特的情节,特别吸引人。大家有没有想过创作一篇科幻故事和大家分享呢?本次习作就要求大家展开想象,写出奇特又令人信服的科幻故事。说到科幻故事,“幻”就是幻想,肯定离不开天马行空的想象。咱们现在就来试试想象一下,如果大脑能直接从书上拷贝知识,如果人类能在火星上生活,如果能用时光穿梭机穿越时空回到恐龙时代,会发生什么呢?请大家拿出笔,用一两句简单的话,把脑海中一闪而过的想法记录下来。相信大家此时都有想法了,我们来听听几位小伙伴怎么说。
生:如果大脑能直接从书上拷贝知识,我要逛遍世界有名的图书馆,让自己成为最博学的人。
生:我在任何时候遇到任何困难,都能用丰富的知识去解决。
生:我要用自己的超级大脑发明新东西,方便人们生活,改变世界。
师:大家看,每个人都有奇思妙想。再来,如果人类能在火星上生活,会发生什么呢?
生:能看见许多飞着的汽车和在半空中飞驰的轨道列车。
生:人们吃的是黄金饭,不仅美味,而且营养丰富。
生:人们都住在大气泡里,还有控制室,操作一下就能飞到想去的地方。
师:继续挑战想象,如果能用时光机穿越时空回到恐龙时代,又会发生什么呢?
生:我要养一只小食草恐龙。
生:我要骑到恐龙背上旅行。
生:我要收藏一个恐龙蛋。
师:同学们的想象很丰富。但作为一篇科幻故事,单有想象还不够。大家一定看过不少科幻故事或电影,印象最深刻的是哪个呢?《火星救援》《三体》《疯狂的外星人》,还是《侏罗纪世界》?这些科幻故事吸引人,除了有不可思议的想象,还因为蕴含许多科学技术。也许这些技术还没被发明出来,但基于现有的科学常识,有现实生活的影子,还对人们生活和命运产生影响,所以人们愿意相信未来有可能实现。
《小灵通漫游未来》是1978年出版的科幻小说。作家叶永烈在作品中描述了小记者小灵通漫游未来世界的见闻和感受,其中关于科学技术的幻想涉及衣食住行各方面。有人称叶永烈是了不起的未来预言家,因为当时很多科学幻想如今已成真。书中小伙子的曾祖父和机器人铁蛋下棋,如今人类顶尖棋手已和智能机器人Alpha对弈;书中有电视电话机,如今视频电话是常用沟通方式;书中还提到人类能控制天气,飞机喷洒消云剂、降雨剂,还有人造食品、4D电影投影仪,这些都实现了。这就是《小灵通漫游未来》经久不衰、受读者喜爱的原因,它的幻想不只是天马行空,更有强大说服力,这就是科幻的魅力。科幻是对未来世界的预言,是科学和想象的结合。大家曾有过这样大胆的科学幻想吗?基于现有技术,未来会有怎样奇特的发明创造?生活又会发生怎样的变化呢?这里有张表格,第一栏是科学技术,第二栏是生活变化。大家可以尽情畅想,相信你们的想象比老师的更精彩。老师想到了一些,比如我们可能住上能移动变形的房屋,出行背上背包飞行器,生活中聘请AI机器人保姆,学习时植入芯片更新知识,生病了替换克隆的器官延长寿命。
基于先进科学技术展开大胆想象,就能创造出属于自己的科幻世界。一切看似不可思议的科学技术,会让故事精彩又令人信服。一篇好的科幻故事,除了要有科学性,充分体现科学技术进步,有幻想性,超越现实合理想象,还要有故事性,让人爱看。那如何把故事写得引人入胜呢?下面这些科幻故事片段也许能给我们启发。大家读一读,边读边思考,这三个片段分别写了什么?哪些描写吸引了你?