师：同学们，通过6年的学习，我们养成了很多良好的学习习惯，今天我们就来交流一下，你养成了哪些好的学习习惯呢？比如留心观察周围的事物、勤查工具书、学会提问题等等。好习惯一定让同学们受益匪浅。我们来看看交流平台中4位同学的好习惯。

　　第一位同学说：“我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品味也在提高。”阅读不仅能够丰富我们的积累，也能开阔我们的视野。

　　第二位同学说：“我习惯边读书边思考，用旁批和笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。”所谓“不动笔墨不读书”，做批注、写阅读笔记都是很好的阅读方法，可以促进我们边读边思，有助于提高阅读能力。

　　第三位同学说：“我每次完成习作后，都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。”修改习作是心灵和文字反复对话与碰撞的过程，在这个过程中，我们的语感会越来越强，习作能力也会不断提高。

　　第四位同学说：“我遇到不懂的问题，会随时向别人请教，或者去读书查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。”勤学好问一直是备受推崇的好习惯，可以让我们学会勤于思考、主动探索，及时解决问题，获取更多新知识。

　　同学们，读书学习有这么多好方法、好习惯，如果能将已有的好习惯继续保持下去，相信有一天，这些好习惯会成为大家攀登学习高峰的阶梯，助力我们不断前进。记住，播种行为收获习惯，播种习惯收获成功。交流平台的内容就学到这里，我们接着来学习词句段运用部分。

　　首先学习第一部分，你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？我们先来读一读这6个词语：走马观花、自愧弗如、声泪俱下、不以为然、过犹不及、赴汤蹈火。这些成语中的加点字是不是觉得挺眼熟？没错，在前不久我们学习的文言文中，它们都出现过。

　　比方说“赴汤蹈火”这个词，还记得吗？在《两小儿辩日》一文中，有一句“日出沧沧凉凉，及其日中如探汤”。这句中的“汤”不是我们现在所说的水中加入菜、肉等煮出来的汁水，而是热水的意思。所以我们可以推想“赴汤蹈火”的意思是，沸水敢蹚，烈火敢踏，比喻不避艰险，奋勇向前。

　　再比如“走马观花”这个词。古诗《宿新市徐公店》中有这样一句诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”句中的“走”是跑的意思，那么“走马”就是骑着马快跑，所以我们可以推想“走马观花”就是骑在奔跑的马上看花，不会看得很清楚，只粗略地观察。

　　现在同学们就可以像我们刚才那样，联系学过的文言文、古诗文中关键字的意思，来帮助自己推想这些词语的意思，我们来交流一下。

　　“自愧弗如”，《学记》中有这样一句“虽与之俱学，弗若之矣”。我们知道这个“弗”字是“不”的意思，那么“弗若之矣”就是不如他呀。所以这个成语“自愧弗如”的意思就是自感不如别人，而内心惭愧。

　　再看“声泪俱下”，还是在刚刚这一句“虽与之俱学，弗若之矣”中，句中的“俱”意思是“一起”，那么“声泪俱下”的意思就是眼泪和声音一起出来，指一边诉说一边哭泣，非常悲痛。

　　“不以为然”，“然”是什么意思呢？我们曾经学习过《书戴嵩画牛》这篇文言文，其中有一句“处士笑而然之”，这里的“然之”我们理解为“认为他说的对”，“然”在古汉语中有“对的、正确的”意思，那么我们就可以推想“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意。

　　“过犹不及”，记得吗？《两小儿辩日》中“及日中则如盘盂”，这里的“及”是“达到”的意思，所以“过犹不及”这个成语的意思就是事情做得过了头，就跟做得不够一样，都是不合适的。

　　像这样的成语还有很多，我们可以结合学习过的文言文或者诗句，弄懂关键字的意思，来帮助自己推想整个成语的意思。

　　现在我们接着来学习词句段运用的第二部分，读下面的句子，联系课文内容，体会引用的好处。我们先来读一读这两句话，看看这两个句子有什么特点。

　　一、正像数学家华罗庚说过的：“科学的灵感绝不是坐等可以等来的。”

　　二、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

　　我想你们应该都发现了，这两句话都引用了名人名言。华罗庚所说的话论述了科学的灵感需要我们去发现、独立思考、探索研究，让人深受启发。第二句，意思是人总要死的，有的人的死比泰山还要重，有的人的死则比鸿毛还要轻。

　　像这样把名言、格言、成语、诗句等语句有选择地使用到文章或讲话中来提高语言的表达效果，这种修辞手法叫引用。引用名人名言有什么好处呢？可以使所表达的语言简洁凝练、生动活泼，富于感染力；也可以为自己的观点或看法提供有力的论据，增强说服力；还可以具有画龙点睛之效，能够引人思考，升华主题。

　　第一句话出自《真理诞生于一百个问号之后》的最后一个自然段，作者通过引用数学家华罗庚的话，更加强调了只有善于思考、有坚持不懈精神的研究者，才能培养出见微知著、善于发问并不断探索的能力。