师：今天我们一起学习第17课《他们那时候多有趣呀》。2500多年前，孔子带着学生到泗水河边游春，以天为庐，以地为席，赏春景、论水谈志向。在孔子的课堂上，学生们能采花、唱歌、抚琴，谈笑风生。孔子动情时手舞足蹈，与学生忘情欢笑。看看孔子的课堂，再想想我们现在坐在教室里学习，是不是会由衷感叹一句：他们那时候多有趣呀。

　　可大家想过吗？一百多年后的2155年，有个叫玛奇的孩子，无意间发现一本对他来说很古老的书，了解到我们现在的学习，他的脑海里也冒出一句话：他们那时候多有趣呀。为什么玛奇会这样想呢？让我们一起走进这篇课文。

　　这是一篇科幻小说，篇幅较长，大家可以用较快的速度默读，看看生活在未来的玛奇，他的上学方式和我们今天有什么不同。读完课文我们知道，“他们那时候多有趣呀”这句话，是玛奇在2155年5月17日的所思所想，故事讲述的是未来的事，而这一切都源于一本真正的书。这本书很旧，玛奇的爷爷曾告诉他，自己小时候，爷爷说所有故事都是印在纸上的。玛奇和托米翻着这本书，书页发黄、皱皱巴巴，读到的字全都静止不动，不像他们平常在荧光屏上看到的那样顺序移动，他们觉得有趣极了。

　　这里玛奇所说的“那时候”，相对于2155年之前，大概就是我们现在生活的时代。在玛奇眼里，这本发黄、皱巴巴的旧书有趣极了，因为他们平时读的书可不是这样。他们读的书是在荧光屏上顺序移动的，而这本旧书，字是静止不动的，还需要一页一页翻动，自然让玛奇觉得新奇。

　　刚才我们从玛奇的角度，看到了他们使用的书和我们现在使用的书的不同。在玛奇眼中，过去也就是我们现在使用的是纸质书，字静止不动；而2155年，他们用的书是荧光屏，字顺序移动。那玛奇上学的方式，还有什么和我们今天不一样呢？大家接着默读课文，用横线画出描写未来上学方式的句子，用波浪线画出描写我们今天上学方式的句子，然后提取关键词，完成表格。

　　咱们来交流一下，你们还找到哪些不同？我猜肯定有关于老师的。过去，老师是真人，会讲课、留作业、提问题；2155年，玛奇的老师是机器老师，只会一次次给他做地理测试。这是两个时代老师的不同，还有上课地点也不一样。过去孩子们都到专门的地方，也就是学校去上学；玛奇他们则是每个孩子在家里独自上课。通过比较不难发现，这篇科幻小说中描述的未来与我们今天相比，发生了很大变化，读起来充满新鲜感，这就是科幻小说的魅力。

　　科幻小说往往是现实世界向未来的延伸与发展，文中有些情节在现实生活中是有据可循的，比如书未来可能发展成电子书，老师可能变成机器老师等等。所以科幻小说往往是基于现实展开的大胆想象。那么在玛奇眼里，我们现在的学校是什么样的呢？课文第27自然段详细描写了我们现在学校的上学方式，老师给大家读一读：玛奇叹了口气，去上课了，他脑子里还在想着当他爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑、喊，一起坐在课堂里上课。上完一天的课就一块回家，他们学的功课都一样，这样在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。

　　我们可以在这个片段中抓住这样几个关键词：一处、一起、一块、一样，还有两个“互相”。读到这些词，眼前是不是就浮现出孩子们在学校里时时处处都有伙伴、朋友，互相帮助、互相讨论、笑喊的画面？这是我们熟悉的场景，可玛奇他们却不是这样，他只能一个人对着冰冷的机器老师学习。难怪玛奇会想，过去的孩子一定非常热爱他们的学校，他们那时候多有趣呀。不仅如此，第28和29自然段，玛奇还想到过去老式学校里的老师是真人，而他的老师是机器老师，只能通过屏幕传授知识。再联想到前面课文提到琪琪老师一次次给他做地理测验，不但乏味枯燥，甚至测验进度还超过了玛奇的水平。所以玛奇有了这样的对比，才会感慨：他们那时候多有趣呀。