师：同学们，上节课我们学习了滑动变阻器的什么知识？

　　生：我们学习了滑动变阻器的工作原理，它的基本结构示意图、元件符号。

　　师：对，它的工作原理是什么？

　　生：改变接入电路中的电阻丝长度，从而改变接入电路中的电阻。

　　师：它的基本构造、结构示意图和元件符号是怎样的呢？请在草稿纸上画一下。（展示屏幕）画对了吗？本节课我们继续学习滑动变阻器，学习如何使用它，包括如何连接滑动变阻器，以及如何判断滑动变阻器阻值的变化。看这个滑动变阻器，它共有4个接线柱，AB、CD。如果把它接入电路，有几种连接方法呢？

　　生：有6种连接方法，分别是AC、AD、BC、BD、AB、CD。

　　师：下面我们做实验，将其接入电路。先把AC接入电路，将滑片向左移动，同学们注意观察电流表示数的变化以及灯泡亮度的变化。

　　生：向左移动，灯泡变亮，电流表示数变大。

　　师：向右移呢？

　　生：灯泡变暗，电流表示数变小。

　　师：将AD接入电路中，把滑片向左移动，再向右移动，有什么现象？

　　生：向左移动时灯泡变亮，电流表示数变大。向右移动时，灯泡变暗，电流表示数变小。

　　师：将BC接入电路中，闭合开关。滑片向右移动时，有什么现象？

　　生：电流表示数变大，灯泡变亮。

　　师：向左移动时呢？

　　生：电流表示数变小，灯泡变暗。

　　师：断开开关，再将BD接入电路中。闭合开关，向右移动滑片，有什么现象？

　　生：电流表示数变大，灯泡变亮。

　　师：向左移动时呢？

　　生：电流表示数变小，灯泡变暗。

　　师：断开开关将AB接入电路中。闭合开关再向左移动滑动变阻器，有什么现象？

　　生：电流表的指针没有发生变化，灯泡的亮度也没有发生变化。

　　师：再将CD接入电路中。同理将滑动变阻器向左移，再向右移，有什么现象？

　　生：电流表的示数也没有发生变化，灯泡的亮度也没有发生变化。

　　师：根据实验数据，变阻效果相同的有哪些？

　　生：连接AD或AC变阻效果是相同的，连接BD或BC变阻效果是相同的。连接AB或CD电流都不变，不能起到变阻的效果。

　　师：为什么变阻效果相同呢？我们来画一下流过滑动变阻器的电流的路径。电流若从A端流入，从D端流出，这两种连接电流都流过了电阻丝左边部分，所以用到了滑动变阻器电阻丝的左边部分。电流若从B端流入，从D、C端流出，这两种连接电流都流过了电阻丝的右边部分，所以用到了滑动变阻器电阻丝的右边部分。以上四种连接方法都有变组变阻的效果。若连接AB或CD，会怎样呢？

　　生：我们发现电流分别流过电阻丝AB和金属杆CD，移动滑片对电流没有影响，用了全部的电阻丝或接入电阻为0，所以无变阻效果。

　　师：通过以上实验现象，我们得出滑动变阻器的正确接法：一、应该串联在电路中；二、连接时一上一下选择两个接线柱，关键看下面接线柱。具体来说，若接了左下方的接线柱，则用到了电阻丝的左边部分。若接了右下方的接线柱，则用到了电阻丝的右边部分。所以下面这个接线柱很关键。上面两个接线柱从电路上来看，它们通过金属杆相连，因此是两个等效的接线柱，随便接哪个都是一样的。那你们知道滑动变阻器铭牌上数字的含义吗？例如“R 50欧 1.5安”“R 20欧 2安” 。