师：同学们，我们一起来复习上节课所学的内容。请思考以下三个问题。电阻是表示导体对电流的阻碍作用，用大写字母R表示，这是它的元件符号。电阻的国际主单位是欧姆。容易导电的物体称为导体，不容易导电的物体称为绝缘体。半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间。生活中所用的电线，有的是铜芯，有的是铝芯。大家想一想，导体电阻的大小可能与哪些因素有关呢？

　　生：可能与导体的长度有关，可能与导体的横截面积有关，还可能与导体的材料有关。

　　师：如何探究影响导体电阻大小的因素呢？探究导体电阻大小与导体长度的关系，应该改变什么？控制什么？

　　生：改变长度，控制材料和横截面积相同。

　　师：探究导体电阻大小与导体横截面积的关系呢？

　　生：改变横截面积，控制材料和长度相同。

　　师：探究导体电阻大小与导体材料的关系呢？

　　生：改变材料，控制长度和横截面积相同。

　　师：那我们该如何设计实验电路呢？要比较电阻的大小，需要在电路中接入电流表或灯泡，通过灯泡的亮度或电流表的示数来进行比较。如图所示的电路，我们准备了几种规格的合金丝，镍铬合金丝长1米，横截面积为S；锰铜合金丝长0.5米，横截面积为S；镍铬合金丝长0.5米，横截面积为S；镍铬合金丝长度0.5米，横截面积为2S。我们分别给它们命名为a、b、c、d。若探究电阻与导体长度的关系，应选择哪些导线进行实验，观察什么现象？

　　生：选择镍铬合金丝a，材料和横截面积相同，分别将长度0.5米、1米接入电路观察电流表示数。

　　师：请同学们观看实验。我们发现接入电路中镍铬合金丝长度长的1米的对应的电流表的示数较小，0.5米的对应的电流表的示数较大。该实验表明在材料横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长电阻越大。如何探究电阻与导体材料的关系呢？应该选择哪些导线进行实验呢？

　　生：选择只有材料不同的导线，分别将横截面积长度相同的锰铜合金丝b和镍铬合金丝c接入电路，观察电流表示数。

　　师：请观看实验。我们发现接入电路中的材料不同，电流表的示数不同。接入锰铜合金丝的电流表的示数较大，接入镍铬合金丝的电流表的示数较小。该实验表明长度横截面积相同时，导体的电阻与材料有关。如何探究电阻与导体横截面积的关系呢？应选择哪些导线进行实验？

　　生：导线中只有C、D，它们的横截面积不相同。分别将长度材料相同，横截面积分别为S和2S的镍铬合金丝C、D接入电路观察电流表示数。

　　师：请观看实验。我们发现接入电路中的材料的横截面积不同，电流表的示数也不相同，横截面积较大的镍铬合金丝电流表的示数较大，说明此时电阻较小。该实验表明，长度相同时，导体的电阻与横截面积有关，横截面积越大，电阻越小。导体的电阻除了和自身因素长度、材料、横截面积有关以外，还会和什么因素有关呢？请同学们观看一段视频，对电路中的钨丝进行加热，观察电流表的示数，体会电阻的变化。