师：同学们好，今天我们一起学习苏科版物理八年级上册第二章第四节升华和凝华。先看一则新闻，雪哪里去了？雪会不会先融化成水，然后再蒸发成水蒸气？报道中提到，当时气温为零下15摄氏度，低于雪的熔点，雪不会融化。难道雪直接变成了水蒸气？带着这个问题，我们再看另一则新闻。

　　受冷空气影响，14号，新疆博尔塔拉蒙古自治州温泉县出现了美丽的雾凇景观。公园里、街道两旁，树木枝条银装素裹，晶莹洁白的霜花挂满枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，如梦如幻。远处野鸭子等水鸟在水中嬉戏，好似一幅美丽的冰雪画卷。

　　雾凇是怎么来的？这些冰晶会不会是水凝固形成的呢？报道中提到了冷空气，但没提到降雨，因此不会是水凝固形成的。难道是水蒸气直接变成了小冰晶？固体与气体之间能够直接转化吗？让我们通过实验探究一下。请同学们注意观察并思考，碘锤中的碘发生了怎样的物态变化。这是实验器材，装有少量固态碘颗粒的碘锤和酒精灯。将碘锤放在酒精灯上加热，观察碘锤中的碘吸热后发生了什么变化，出现了什么现象，这些变化和现象说明了什么？

　　生：实验中可以看到，碘锤中碘颗粒逐渐减少，出现了紫色气体，这种紫色气体就是碘蒸气。

　　师：通过实验不难发现，固态碘受热后确实可以变成气态的碘蒸气。但是，能确定实验中的碘蒸气只是由碘颗粒直接变化而来的吗？我们要秉持严谨的科学态度。查阅资料后发现，碘的熔点为113.5摄氏度，沸点为184.35摄氏度，酒精灯火焰温度可达400摄氏度以上。现在请同学们想一想，在之前的加热过程中，碘真的没有经历液态直接变成碘蒸气吗？

　　显然，我们不能排除存在碘先熔化后再汽化成碘蒸气的过程。也许液态物质存在的时间极短，我们没有观察到。所以要变换一下加热方式，既要对碘颗粒加热，又不能使其熔化。你们有什么好方法吗？

　　我们来看改进后的实验。这是一个带胶塞的试管，里面装有少量紫褐色的碘颗粒，把它放入热水中，请仔细观察并思考，管内有什么变化，发生变化的条件是什么？

　　生：通过热水加热，管内又出现了紫色的碘蒸气。

　　师：我们已知碘的熔点为113.5摄氏度，水的沸点约为100摄氏度。该实验采取了水浴法加热，碘的温度不可能达到其熔点，所以碘不会熔化。因此看到的紫色气体只能是固态碘直接变成的碘蒸气。通过这次实验，证明了物质可以由固态直接变成气态。接下来，将加热后的试管放到冷水中，再仔细观察又会出现怎样的现象呢？

　　生：紫色的碘蒸气逐渐消失了，管内没有出现液态碘，同时试管壁上逐渐增多了许多紫黑色的碘晶体。

　　师：通过该实验，能得出什么结论呢？

　　生：物质也可以由气态直接变成固态。

　　师：像实验中这样，物质由固态直接变成气态的过程叫做升华，升华需要吸热。物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华，凝华需要放热。

　　现在我们再看关于新疆罗布泊沙漠积雪的新闻，能解释了吗？

　　生：这是积雪吸热后直接升华成了水蒸气，所以消失了。

　　师：在寒冷的冬天，冰冻的衣服也能晾干，屋外的雪人没有融化却一天天变小，这些现象怎么解释呢？

　　生：这些都是冰雪吸热直接升华成水蒸气的结果。

　　师：温泉县的美丽雾凇又该如何解释呢？

　　生：在冷空气来袭时，空气中的水蒸气在树枝等物体表面遇冷凝华成了小冰晶。

　　师：在寒冷的冬天，铁丝网上结的一层霜，以及屋内窗玻璃上出现的冰花，你们会解释吗？

　　生：它们都是空气中温度较高的水蒸气，遇到冷的物体凝华而成的小冰晶。

　　师：在我们身边还有哪些升华和凝华的现象呢？例如衣柜里的樟脑丸逐渐变小，最后完全消失了，怎么解释？

　　生：这是樟脑的升华现象。

　　师：冰箱冷冻室内结的霜又是从哪里来的？

　　生：它是冰箱内的水蒸气凝华的结果。