师：亲爱的同学们，大家好，我们又相约在空中课堂。经过前三节遗传学入门课，大家有没有发现，这个 21 世纪最前沿的高大上科学非常有趣呢？今天这节课，老师想邀请网络前的你们跟我一起来破谣。在生活中有很多谣言，首先来看第一个：爸爸妈妈都是双眼皮，生的娃肯定不是单眼皮。有的爸爸妈妈很自信，觉得两人都是双眼皮，不可能生出单眼皮小朋友。这是不是谣言呢？我们一起来看看。父母都是双眼皮这种性状，体细胞中成对的基因组成会有几种情况？大家思考一下。

　　师：好，我们一起来看看，你们找到的情况跟老师找到的是否一样。夫妻俩都是双眼皮，第一种情况，爸爸妈妈可能都是 AA 这种基因组成；第二种，可能是 AA 和 Aa 这种基因组成；第三种其实和第二种类似，就是其中一位是 Aa 这种基因组成；最后一种情况是 AA 和 AA 。一共有三种情况，大家找到了吗？既然有三种情况，就像做数学题一样，要分情况讨论。

　　师：首先看第一种情况，父亲的基因是 AA ，母亲的基因也是 AA ，会不会生出单眼皮的后代呢？有的同学反应很快，肯定不会。为什么肯定不会呢？有同学说，A 基因是显性基因，而单眼皮性状是隐性性状，这对爸爸妈妈根本没有出现 a 的隐性基因，怎么可能生出单眼皮后代呢？回答对了，没有隐性基因 a 。

　　师：第二种情况，爸爸妈妈其中有一方是 Aa 这种基因组合，另一方是 AA ，会不会生出单眼皮的后代呢？出现了 a 隐性基因，老师，我觉得还是肯定不会。为什么还是肯定不会呢？因为我们学过，一对基因控制一个性状，虽然有一方出现了 a 隐性基因，但只有一个，不可能组成一对，所以后代绝对不会生出单眼皮。真聪明，看来上节课学的内容大家都掌握了。

　　师：那么看第三种情况，如果第二种情况回答对了，第三种情况大家肯定已经猜到了，父母的基因型都是 Aa ，会不会生出一个单眼皮的后代呢？是的，答案是会，因为出现了两个隐性基因。我们通过遗传学规律来分析一下。父亲可以产生两种，一种含有 A 的，一种含有 a 的；母亲也会产生两种卵细胞，一种含有 A 的卵细胞，还有一种含有 a 的卵细胞。接下来，两种精子和两种卵细胞都会随机组合，组合几率一样，也就是说 A 和 A 卵细胞会组合在一起，A 和 a 卵细胞会组合在一起，a 和 A 卵细胞会组合在一起，a 和 a 卵细胞会组合在一起。

　　师：好，接下来我们一一写出它们所表现的性状，AA 这种基因组成表现性状是，对了，双眼皮；Aa 这种基因组成表现的性状也是双眼皮。最后一种，aa 是什么？对，单眼皮。现在能告诉我，夫妻俩是双眼皮，是否有可能生出单眼皮的后代呢？有可能，所以这句话是谣言。恭喜回答对了。老师想问大家一个问题，单眼皮产生的几率是多少呢？答案好像已经出来了，25%，也就是 1/4 。可是为什么不是 1/3 而是 1/4 呢？我们来看，这两种 Aa 的基因组合其实不一样，一种是 A 精子和 a 卵细胞，另一种是 a 精子和 A 卵细胞，是两种不同的随机事件，所以不能合并在一起，虽然看上去都是 Aa 的基因组成，也就是说比例是 1 : 1 : 1 : 1 ，那单眼皮就占到了 1/4，也就是 25%，大家听明白了吗？

　　师：接下来我们解决第二个谣言。这个谣言很厉害，老师觉得是个世纪谣言：肚子不争气，生不出男孩是女人的错。从古至今，有多少女人因为这个受苦，今天我们就用遗传学武器来破除它。要弄清楚生男孩还是生女孩，首先要弄清楚性别到底由什么决定。在上节课我们讲到，人类的染色体一共有 23 对 46 条，而且科学家已经编好了号。请大家仔细观察男性和女性的第 23 对染色体，我们来看，女性是两条 XX 染色体，而男性是一条 X 和一条 Y 染色体，也就是说男女的最后一对染色体不一样。我们把最后一对染色体称为性染色体，是决定性别的，其余的 22 对，在形态结构上差不多，我们称之为常染色体。现在我们知道了，性染色体是用来决定性别的。

　　师：那么来解决这个谣言的问题，打开 7 号锦囊，我们要玩一个游戏。希望大家和爸爸妈妈一起完成，可以分为三组同时做。去准备三个红色小球和一个绿色小球，如果家里没有，拿白纸涂成红色和绿色，剪成纸片也可以。红色大球代表 X 染色体，绿色大球代表 Y 染色体。再准备两个盒子，一个写好爸爸，一个写好妈妈，就可以开始做游戏了。每次在爸爸和妈妈的盒子里各取一个球，不能看，随机抽取，确定最后的宝宝性别并做好记录，然后把球放回盒子，重复 10 次，看看男宝宝和女宝宝的比例是多少。有的同学说光看文字不太会玩，没关系，老师上周招募了班里很多同学完成这个游戏，我们一起来看看。

　　师：（展示实验过程）这是妈妈，这是爸爸，现在从每个盒子中随机抽取一个球。这是女孩。大家注意，每次把球从盒子中配对完后，要把球放回原来的盒子。这是男孩。我们一共做了 20 次试验，配对出男孩的次数是 9 次，配对出女孩的次数是 11 次，接近 1 : 1 的比例。这个游戏大家会了吗？上周有很多学生作为志愿者完成了这组实验，一共有 5 组同学同时做，我们来看他们模拟生宝宝的数据统计。他们分别都做了 20 次，第一组是 9 个男孩和 11 个女孩，第二组配对成了 13 个男孩 7 个女孩，第三组男孩女孩都是 10 个，第四组配对出了 8 个男孩和 12 个女孩，第五组是 12 个男孩和 8 个女孩。通过这个数据分析，生男孩和生女孩有点不一样，有一小点差距。