师：同学们，今天我们一起来学习人教版九年级化学上册第三单元课题一分子和原子第一课时的内容。浩瀚宇宙由无数星球组成，星球由物质组成，那物质又是由什么构成的呢？生活中，我们走过花圃会闻到花的香味，湿衣服晾晒会变干，糖块放入水中会逐渐消失，而水却有了甜味。这些现象很久以前就引发了学者的探究兴趣，为解释这类现象，他们提出物质是由看不见的微小粒子构成的设想。在本单元，我们就一起学习物质构成的奥秘。同学们在八年级物理课上已学过分子原子的一些知识，下面通过一组实验来温故。

　　第一个实验，比较品红在热水和冷水中的扩散。实验用品有品红、冷热水、烧杯、药匙。实验步骤是在两个烧杯中分别加入约三分之二烧杯的冷水和热水，再分别加入等量少量品红，请同学们认真观察品红在水中的扩散。

　　生：在盛有热水的烧杯中，水能更快变红；在盛有冷水的烧杯中，水慢慢变红。

　　师：好，请同学们记录实验现象。我们看到品红在冷热水中都扩散了，且在热水中扩散得更快。大家思考一下，为什么会这样呢？

　　生：因为分子处于不断的运动之中，温度越高，运动速率越快。

　　师：非常好。接下来做第二个实验，加热碘管。加热后的碘管要放在石棉网上冷却。同学们在加热碘管时要进行自我评价，并记录实验现象。大家看，常温下碘管中有固态的碘，是少量紫黑色固体，加热碘管后，再观察。

　　生：加热碘管后，管内充满了紫色气体。

　　师：这个实验现象能体现分子怎样的性质呢？

　　生：分子和分子之间是有间隔的，固态时碘管内分子间隔较小，所以看到少量紫黑色固体未占满整个碘管，温度升高后，间隔增大，气体中的间隔比固体中的间隔大。

　　师：很棒。下面做第三个实验。实验步骤如下，请同学们认真观察并记录现象。贴有a标签的烧杯内盛蒸馏水，先向该烧杯内滴入几滴酚酞溶液，用玻璃棒搅拌均匀。取少量此溶液加入一支试管中，并向其中滴加浓氨水，边滴加边振荡，观察溶液颜色变化。

　　生：溶液变成红色。

　　师：将a烧杯中的适量溶液倒入b烧杯中，在c烧杯中注入适量浓氨水。把a、c两只小烧杯紧靠在一起，用一只大烧杯罩住，b烧杯置于大烧杯之外。一段时间后，观察现象。

　　生：a烧杯中的溶液变红了，b烧杯中溶液颜色未变。

　　师：请同学们记录现象。我们观察到大烧杯罩着的滴有酚酞的那个烧杯中溶液变红了。为什么会这样呢？

　　生：因为b烧杯中的氨分子不断运动到了a烧杯中，碰到酚酞，使其变成红色。

　　师：通过温故，我们了解了分子的相关性质。一、构成物质的微观粒子总是处于不断运动之中，且温度越高，运动越快。结合刚才学的知识，大家想想能观察到什么现象呢？二、构成物质的微观粒子之间存在间隔。一般来说，气体中粒子之间的间隔大于液体、固体中粒子之间的间隔。了解这些性质后，我们来做几道题训练一下。

　　请看第一题，用仪器a去吸取浓氨水滴在管口的棉花上，a仪器的名称是什么？

　　生：胶头滴管。

　　师：胶头滴管的用途通常是什么？

　　生：用来吸取或滴加少量液体。

　　师：滤纸条上滴了酚酞，试管口的棉花上滴了浓氨水，我们会观察到什么现象？

　　生：滤纸上滴有酚酞的地方由试管口向试管底逐渐变红。

　　师：这个现象说明了什么？

　　生：说明酚酞遇到氨水会变红，同时也说明分子处于不断的运动之中。