师：同学们大家好，今天我们一起来学习九年级下册第16课冷战。首先，我们来学习本单元的单元综述，从宏观上把握本单元知识体系。本单元主题是二战后的世界变化，主要从四个方面讲述：

　　一是世界格局的变化。二战期间，法西斯是各国共同敌人，美苏因此结盟。二战结束后，美苏关系发生重大变化，出现以美苏为首的两大集团斗争，新的世界格局——两极格局逐步形成。

　　二是资本主义的变化。二战后，欧洲走向联合，美国总体持续发展，日本迅速崛起。为缓和社会矛盾，资本主义国家逐步建立社会保障制度。

　　三是社会主义的变化。二战后，苏联和东欧国家社会主义建设取得伟大成就，但也遇到不少挫折。

　　四是亚非拉地区的变化。二战后，亚非拉地区民族解放运动空前高涨，对世界发展影响力日益增加，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。本课主要从世界格局角度关注二战后的世界变化。下面我们一起来学习第16课冷战。

　　我们打开一幅二战时期的世界形势图，地图上绿色部分是法西斯国家在二战时侵占的地区。二战后期，法西斯节节败退，大片地区重获解放。那么，这些解放地区由谁主宰呢？这里不得不提到美国和苏联。请大家结合教材说一说这两个国家在二战后的世界地位。

　　生：美国是当时世界上军事经济实力最强大的国家，苏联则是唯一能与美国抗衡的国家。

　　师：在二战期间，这两个大国为对抗法西斯属于同盟关系。那么在二战结束后，他们的国家战略发生了什么变化呢？

　　生：美国想要称霸的欲望越来越强烈，同时认为全世界都应实行和它一样的制度。而苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，并将美国作为潜在防御对象。

　　师：从中我们可以看出两国在国家战略上的对立。同时，两国还存在什么巨大差异呢？

　　生：两国的社会制度也存在巨大差异，苏联是社会主义国家，美国是资本主义国家。

　　师：正因为这两个原因，二战结束后，美苏双方的对抗和冲突不断加剧。在这一背景下，1947年3月，时任美国总统杜鲁门在国会发表了一次著名演讲。请同学们归纳杜鲁门在演讲中的内容，总共可以分为三点。

　　生：第一点，拨款援助受到共产主义威胁的希腊和土耳其；第二点，将世界分为自由国家和集权政体两个对立的营垒；第三点，美国将领导和帮助所有自由制度抵抗集权统治。

　　师：这篇演讲提出的政策，我们称之为杜鲁门主义。从中可以看出美国对社会主义苏联的态度，而这一态度导致美苏关系发生了怎样的变化呢？

　　生：美苏的战时同盟关系正式破裂，两国关系进入冷战状态。

　　师：何谓冷战状态呢？下面我们接着来看两国采取的进一步措施。同样在1947年，美国在经济领域又采取了什么措施呢？

　　生：美国国务卿马歇尔提出了欧洲复兴计划，也就是马歇尔计划。

　　师：美国在经济上支出了多少来援助欧洲呢？我们一起来阅读一段材料，131.5亿美元在当时是个非常庞大的数字，美国似乎十分慷慨。我们再来看地图，哪些国家接受了马歇尔计划的援助呢？

　　生：图中黄颜色所示国家即接受了马歇尔计划援助的国家，当时有很多欧洲国家都接受了。

　　师：美国如此慷慨地援助欧洲，它的目的是什么呢？

　　生：为了稳定资本主义制度。

　　师：由此可见，这一措施是杜鲁门主义的一次大规模运用。那么面对美国咄咄逼人的行动，苏联是怎样应对的呢？请同学们阅读《社会主义的发展与挫折》一课的第一子目，找出答案。

　　生：1949年，苏联同保加利亚、捷克斯洛伐克等国家建立了经济合作互助委员会，简称经互会，帮助东欧国家克服战后经济困难。

　　师：从中可以看出美苏在当时经济领域出现了怎样的状态？

　　生：对峙和竞争的状态。

　　师：接下来我们将视角转到位于欧洲中心地带的德国，根据雅尔塔会议的决议，德国被哪四个国家分区占领呢？

　　生：美国、英国、法国、苏联四国。

　　师：通过教材地图我们可以看出德国处于非常重要的战略位置。随着杜鲁门主义的出台，美英法三国与苏联在处理德国问题上的分歧越来越大。在这样的背景下，在德国首都柏林发生了哪一重大事件？它的具体过程是怎样的？最终双方又是如何解决的呢？请同学们阅读教材进行描述。