师：今天这节课我们来学习人教版七年级上册第一章第三节的内容——地图的阅读。首先来看本课学习目标：一、能够在地图上依据经纬线或指向标等确定方向，正确识别常见图例；在地图上测量两点间的直线距离，并根据比例尺将其换算成实地距离。二、会根据需要选择常用地图，查找所需地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。同学们对地图了解得多吗？让我们通过一段视频来了解一下。

　　中国不仅有 960 多万平方公里的陆域国土，还有辽阔宽广、一望无际的蓝色国土。每一寸土地、每一段边界，都是国家行使主权的疆域，都代表着祖国的壮美河山。国家版图是国家主权和领土完整的象征，地图则是国家版图最常用、最直观也是最主要的表示形式。国家版图意识必须从小培养，从娃娃抓起。现实中，路线导航、外卖、物联网、云计算等都离不开地理信息的支撑，特别是今年的疫情防控，越来越精确的地理信息数据为自动驾驶和智慧交通提供了更多科技保障。规范使用地图，一点都不能错，这是底线，也是红线。

　　师：通过这则视频，我们发现地图一点都不能错，这让我们对地图的认识又增添了一份神圣感和责任心。今天，就让我们带着这份神圣感和责任心开启今天的学习。今天本课的脉络分为三个部分：一、地图有作用；二、地图有规范；三、地图有立场。让我们一起来解读一下。同学们平时都用过地图，那地图有哪些作用呢？

　　生：（同学们纷纷发言）

　　师：很多同学家里也有地图。我们出门旅游、了解国际时事、修路采矿、航海航空、保卫国家领土完整，甚至战争和军事，都离不开地图。其实，我们学习地理也离不开地图，地图是我们日常生活和学习不可缺少的工具。

　　师：那什么是地图呢？请同学们观察左右这两张图，它们都是地图吗？哪一张是台湾岛的地图呢？

　　生：右边的是地图，左边的是台湾岛的卫星影像。

　　师：很好，左边的虽然是卫星影像，但它是我们制作地图的依据。以前制作地图都要靠实地测绘，有了卫星影像以后，地图制作更加方便和精确。通过这两张图的比较，我们来给地图下个定义：地图是运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小后，表示在平面上的图像。这里有三个要点：地图上有各种符号，大多数地图是按比例缩小的，并且是反映在平面上的图像。

　　师：下面我们进入第二个部分的学习——地图有规范。同学们，我们在阅读地图的时候应该遵循哪些规范呢？让我们从认识地图的语言——地图的三要素入手。还是看这张台湾岛的地图，说一说地图上有哪些必备的基本要素呢？

　　生：这条线段是比例尺，这个箭头是指向标，左下角还有图例。

　　师：对，这三个要素构成了地图的三要素。同学们会读这三要素吗？我们一一来解读一下。首先读比例尺，什么是比例尺呢？同学们小学学数学的时候学过吧。比例尺表示图上距离与实地距离的缩小程度，计算公式是：比例尺 = 图上距离÷实地距离。这张台湾岛的地图，比例尺是用线段表示的，我们叫它线段比例尺，这也是地图上常用的比例尺表达方式。那地图上还有哪些其他形式的比例尺表达方式呢？我们以广东省的地图为例。第一张图用文字表示：图上 1 厘米代表实地距离 220 千米，这是文字式比例尺。第二幅图用数字表示，这是数字式比例尺。还有线段式比例尺。通过这张图，我们知道了比例尺有三种表达方式。比例尺既然是一个数字，就有大小之分，如何比较大小呢？我们以图 1.31 的中国地图和图 1.32 的北京地图来比较。要比较这两张图的比例尺大小，首先观察到它们的比例尺是用线段表示的，比较之前要先转化为数字式。图 1.31 中国地图，图上 1 厘米代表实地距离 800 千米，转化为厘米是 8000 万厘米；图 1.32 北京地图，图上 1 厘米代表实地距离 40 千米，转化为厘米是 400 万厘米。这样就形成了两个数字式比例尺。这两个数字式比例尺怎么比较大小呢？

　　生：分子相同，比较分母，分母越大，比例尺越小。

　　师：所以中国地图的比例尺小于北京地图的。通过观察我们还发现，如果比例尺越小，表示的范围就越大；比例尺越大，表示的范围就越小。我们通过一张表格来比较一下：小比例尺表示的范围大，内容相对粗略，以北京为例；而北京市地图比例尺大，范围小，表示的内容相对详细。要注意，比较的时候一定是两幅图幅相同的图。同学们在家可以试试用电子地图来感受一下比例尺大小、范围以及内容详略的关系，比如用百度地图开启上帝视角。

　　师：（打开谷歌电子地图）同学们观察，这是老师所在的学校，看左下角，此时比例尺相对较大。我转动鼠标滚轮，会发现比例尺越来越小，表示的范围越来越大，学校的内容显示得越来越粗略。同学们在家可以多试几次感受这种比例尺大小的转换。回到课程，下面我们做一道比例尺的应用题。比例尺最大的意义就是可以通过图上距离量算实地距离。还是以台湾岛为例，请同学们量算一下从台北到高雄的直线距离。在书本上量算台北到高雄的图上距离是 7.4 厘米，再看线段比例尺，图上 1 厘米代表实地距离 40 千米，所以实地距离 = 7.4 厘米×40 千米 = 296 千米。这就是比例尺的学习。

　　师：地图上还有一个重要要素——方向。要读懂地图，一定要学会辨别地图上的方向。在“上北下南、左西右东”的基础上，又分为东北、东南、西北、西南八个方向。在地图上如何辨别方向呢？地理上一般有三种方法：一般定向法、指向标定向法和经纬网定向法。我们分别来判读一下。首先，如果地图上没有任何提示，既没有指向标，又没有经纬网，就要用一般定向法，定向准则是面向地图，上北下南，左西右东。以苏州园林平面图为例，如果要判定谁在谁的方向，这里给同学们一个小贴士：辨别方向时，先确定基准点，再在基准点上画完整的指向标，最后判断方向。苏州有著名的四大园林，那拙政园位于狮子林的什么方向呢？

　　生：基准点是狮子林，在狮子林上画完整指向标，拙政园位于狮子林的正北方向。

　　师：那沧浪亭在留园的什么方向呢？

　　生：基准点在留园，在留园画上完整指向标，沧浪亭位于留园的东南方向。

　　师：再来看第二种指向标定向法，准则是指向标一般指向北方。如果要判断街道的走向，比如天津路、北京路和淮海路，这个时候要用指向标来判断方向。利用指向标指向的北方绘制出完整的指向标，然后平移到相应的马路上。我们会发现天津路是什么走向？