师：同学们好，今天我们一起来学习降水的变化与分布第一课时——降水的变化。下面请同学们先来猜谜语。第一条：千条线万条线，落入水中看不见。谜底是什么呢？对，是雨。第二条：白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，原来它从天上来。相信同学们一定能猜出来，谜底是雪。第三条：大豆小豆天上撒，人畜庄稼谁都怕，干尽坏事伤天理，掌握科技征服它。同学们，猜到了吗？谜底是冰雹。那么雨雪冰雹与降水是什么关系呢？下面我们就一起来看降水的形式变化。什么是降水呢？请同学们把书本翻到58页。从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。在降水的三种形式雨、雪、冰雹当中，哪一种是主要形式呢？答案是降雨。由此可见，降水有不同的形式。

　　请同学们看传统的二十四节气图，找一找哪些节气名称与降水有关。找到了吗？应该有雨水、谷雨、小雪、大雪这四个节气。接下来我们探讨一下降水对我们有什么影响。老师列举了几张图，大家一起来分析。第一张图，从人们的衣着打扮可以看出是符合降水天气的，而且降水会影响交通出行。第二张图，降水会影响作物生长，进而影响作物的数量和质量，最终影响物价波动。第三张图是下雪天，它会影响人们的衣着打扮和室外娱乐活动。这三张图片说明降水对生产和生活都会带来影响。那下面这三张图片又反映了降水哪方面的影响呢？第一张图片，这个建筑屋顶是平的，人们可以在屋顶晾晒东西。第二张图片是我们苏州的斜顶房，它与降水有什么关系呢？第三张图片的建筑不是住人的，是用来晾晒葡萄干的阴房。这三种建筑反映出三个地方降水量明显不同，所以降水还会影响建筑。

　　下面请同学们读一读几首诗：《春夜喜雨》《清明》《春晓》《山居秋暝》《过零丁洋》《饮湖上初晴后雨》。这些优秀的诗句都提到了雨，同学们朗读时能感受到不同诗句反映出降水对人们情绪情感的影响。可见，降水的影响是方方面面的，同学们在生活中有没有感受到降水的影响呢？大家可以再仔细想一想。

　　接下来我们讲降水的等级变化，请大家先看这四张图片，认一认它们反映的是降水的哪四种等级。第一张是小雨，第二张是中雨，第三张是大雨，第四张是暴雨。这四张图片反映了降水不同的大小等级。从数据划分的话，用日降水量，也就是24小时降水量来区分降水的不同大小等级。那么降水量是如何测出来的呢？请同学们把书本翻到58页阅读材料，这里有测量降水量的主要仪器。大家可以把重点划出来，这种仪器叫雨量器，还有配套的量桶，降水量的单位是毫米。

　　请同学们想一想，如果降水形式是降雪，该如何测量降水量呢？阅读材料里有详细说明，要把漏斗和储水桶拿掉，降雪装满后带到室内，等雪融化后再放到量桶里测量。这就是降水量的测量方法。同学们，下面我们来看一段视频，大家认真听气象部门对不同降水量，尤其是达到暴雨级别的降水量的提前预警，还要注意预警背后需要防范的内容。

　　（播放视频）

　　每到雨季，气象部门都会发布暴雨预警信号，这些预警信号有什么含义？看到预警信号后我们该如何防范呢？要知道一个地区某段时间内降水的严重程度，就要测量降水量。一般用直径20厘米的雨量器收集雨水，然后倒入特制雨量筒内，读出刻度上的毫米数，这个数据就是一段时间内的降水量。在实际工作中，气象部门会在暴雨来临前，根据预计降水量、时间等数据，向社会发布预警信号，提示大家采取防范措施。预警信号按由弱到强分为蓝色、黄色、橙色、红色四个级别。当12小时内降雨量将达50毫米以上，或已达50毫米以上且降雨可能持续时，会发布暴雨蓝色预警。此时，学校、幼儿园应采取适当措施，保证学生和幼儿安全。驾驶人员要注意道路积水和交通阻塞，确保安全。相关人员要检查城市农田、鱼塘排水系统，做好排涝准备。当6小时内降雨量将达50毫米以上，或已达50毫米以上且降雨可能持续时，会发布暴雨黄色预警。此时，交通管理部门应根据路况，在强降雨路段采取交通管制措施，在积水路段实行交通引导。同时，切断低洼地带有危险的室外电源，暂停在空旷地方的户外作业，转移危险地带人员和危房居民到安全场所避雨，检查城市农田、鱼塘排水系统，采取必要的排涝措施。当3小时内降雨量将达50毫米以上，或已达50毫米以上且降雨可能持续时，会发布暴雨橙色预警。此时要切断有危险的室外电源，暂停户外作业。处于危险地带的单位应当停课停业，采取专业措施保护已到校学生、幼儿和其他上班人员的安全，同时做好城市可能引发的山洪、滑坡、泥石流等灾害防范。如果3小时内降雨量将达100毫米以上，或已达100毫米以上且降雨可能持续时，就要发布等级最高的暴雨红色预警。此时，大家不要外出活动，同时要做好山洪、滑坡、泥石流等灾害的防御和抢险工作。