师：同学们，大家好，今天我们一起来学习三年级综合实践主题活动——家务劳动。相信你们已经会做不少家务了，像打扫洗刷、整理床铺、收拾房间等等。那你们家里具体都有哪些家务，分别由谁承担呢？请填在这棵家庭树上。填完后观察一下，你们发现了什么？爷爷奶奶、爸爸妈妈每天都要花很多时间在家里做事，家务劳动不容易，需要大家共同参与。咱们班有同学记录了爷爷奶奶、爸爸妈妈做各种家务所用的时间，发现爷爷奶奶每天总有干不完的活。接下来，请大家观察自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶每天做多长时间家务，然后说说自己参加家务劳动的感受，跟爸爸妈妈分享后，在成长记录本上用几句话或者一幅画记录下来。咱们班有同学画了一幅漂亮的画，记录劳动后的快乐心情。这是常州小朋友学做的家务，他们学会了好几种，咱们来听听他们是怎么做的。

　　生：我学会了洗衣服。先做准备工作，准备好洗衣液、清水、面盆。把脏衣服放进盛有清水的面盆，倒入适量洗衣液，将洗衣液抹在衣服脏的地方，反复搓洗脏处，其他地方也搓洗一遍。接着反复清洗衣服，建议洗 3 遍以上，直到没有泡沫，最后把衣服沥干，晾在晾衣架上。

　　师：我们再来看看下一位同学做了什么。

　　生：我学会了拖地。先把地面用吸尘器吸干净，然后把拖布洗净，拖了两次地。用吸尘器吸地，用拖把拖地时要倒退着拖，这样既省力又干净，但要注意安全。

　　师：小朋友们学会了不少家务劳动，你们能不能也说一说自己做了什么家务？按照这个格式来说，说完后想想自己说得怎么样，清不清楚。要是不清楚，思考哪部分没说清，老师觉得可能劳动步骤说得不够清楚。要说清楚劳动步骤，最好用标序号的方式，比如 1、2、3、4，或者第一步、第二步、第三步，也可以说先怎样，然后怎样，再怎样，试试能不能再说一遍。

　　生：我先用笤帚把地面扫干净，将垃圾倒到垃圾桶里。然后把拖布洗干净，用拖把拖好地，拖地时要倒退着拖，既省力又干净，不过要注意安全。

　　师：常州还有一位同学是这么做的。

　　生：我学会了洗碗。先把脏乱的碗碟小心地捧到厨房，从洗洁精里挤出适量在抹布上，接着拿起碗碟放在水龙头下，让抹布沾上水，然后拿抹布擦洗碗和碟子，里外都要擦干净，最后再冲洗一遍，碗就洗好了。要注意安全，不能三心二意，捧好碗碟，节约用水。

　　师：我们用这种方式介绍了学会的家务劳动，想想如果要向别人介绍，还有什么别的办法？刚才用了视频、照片、口头表述的方法，生活中介绍事物或活动，常用说明书的方式。大家在家里找找，看看能找到哪些说明书，观察说明书都介绍了哪些内容，用什么方法介绍的。老师找了两种说明书，大家看看。这是一张药品说明书，用文字介绍，从题目和布局能看出，文字说明书介绍内容很详尽，主要介绍了药品名称、主治病症、用量以及最重要的注意事项。老师还找了一张玩具说明书，从封面和题目能看出是玩具说明书。从游戏介绍、能力模块、游戏配件及玩法说明能看出，这张玩具说明书是图文结合的方式。小朋友们，如果设计一张家务劳动说明书，可以怎么介绍呢？常州同学设计了一张，用纯文字介绍，从这里能看出，家务劳动说明书主要说明劳动名称、劳动步骤、劳动工具和注意事项这四个方面。那我们来看看怎么设计劳动说明书，每位同学要准备一张白纸、水彩笔、剪刀、胶水，也可以寻求家长和小伙伴的帮助。旁边有一张刷锅洗碗说明书，大家可以参考。下面看看常州同学做的图文结合的家务劳动说明书。再看看他们用声音介绍的家务劳动说明书。