师：小朋友们，欢迎走进今天的音乐课堂。老师先为大家带来一首歌曲，请仔细听，歌曲唱了什么内容，演唱者又唱出了怎样的情感？（播放歌曲）我的家乡many payment，大家听出来了吗？歌曲唱到，我的家乡在日喀则，那里有满山的牛羊、波光粼粼的河水，还有矫健的雄鹰。演唱者表达出热爱家乡、赞美家乡、思念家乡的情感。那你们的家乡又有什么呢？自古以来，人们对家乡都有着深深的眷恋。接下来，咱们再欣赏一首歌曲，思考歌曲中唱到的家乡在哪里，歌曲的情绪如何，演唱形式是什么，是几拍子的？（播放歌曲）

　　师：小朋友们，这首歌曲中唱到的家乡是哪里呀？歌曲提到山坡、小草、柳树、黄牛、竹篓、茶林、荷塘和浪花，说明小歌手是在哪里长大的孩子呀？

　　生：农村、山村里。

　　师：对啦。那歌曲的情绪是怎样的，演唱形式是什么，是几拍子的？

　　生：歌曲情绪优美舒缓，演唱形式是同声齐唱，是三拍子的歌曲。

　　师：大家都答对了！那有没有发现，这首歌曲中有一句歌词反复出现多次，是哪句歌词呢？

　　生：全都认识我。

　　师：没错，原来这首歌曲就叫《全都认识我》。下面我们先来学习这几句，一起唱谱。米瑞拉登，注意中间有个八分休止符，要停顿半拍，但不要换气，因为这里还有个圆滑线，要做到声断气连。再来一次，re l a d o ，re l a d o 。下面加上歌词试试，一起，认识我和认识我。注意“我”有两个音，要声断气连，后面延续发音，连接要自然。我们再唱一下，认识我和认识我。好的，大家有没有发现，第一小节其实不完整？因为前面还有旋律，老师把这个小节补充完整。下面我们来接口唱，老师唱前一句，你们在这个小节第三拍把“认识我”接进来，集中注意力准备。

　　师：我是小小黄牛。注意唱这句时，前面“小黄牛”的“牛”有两个音，是附点节奏，共两拍。我们还是在第三拍接进来这一句，再来一次，我是小黄牛。接下来看这一句，先唱谱，一二起。dorareimo。这里要注意，四分休止符要休止满一拍，最后这个是装饰音倚音do ，要一带而过，非常轻盈，最重要把“mo ”唱稳唱足三拍。好，我们完整把乐谱唱一遍，二，起。下面加上歌词试试，注意“全都”，这里的“都”有两个音，准备，全都认识，我。

　　师：下面同样老师唱前面一句，大家接口唱，注意要唱出赞美家乡和自豪的情感。

　　师：下面让我们看着乐谱，在红色块处齐唱，其他乐句跟老师开口默唱，仔细听前奏。

　　师：青山风绿绿的小草。柳树下。认识我，这里都跟上节奏了吗？

　　生：跟上了。

　　师：太棒了！这回我们的演唱形式是什么呀？

　　生：领唱齐唱。

　　师：现在老师把这首歌曲改编了一下，仔细听，演唱形式发生了怎样的变化？（播放改编后歌曲）