师：瞧图片中的人们都在做些什么呢？他们有的在锄地，有的在收割。让我们加上动作，合着音乐模仿一下。为了让劳动的时候更带劲，人们通常一边劳动一边歌唱。老师唱了些什么？

　　在刚才的演唱中，老师加入了吆喝声，也叫衬词，这也是民歌的一大特点。唱词的加入会让劳动时候更有节奏感。请你也和老师合作一下，你的吆喝声会让老师演唱的时候更带劲。

　　这首歌曲就是南京六合地区的民歌，叫《我唱歌》。跟老师一起分句唱：“教我唱歌，诶，唱得不好。毛栗子树，诶嘿呦，别笑我，来，呦呵，新搭建到……”

　　歌词“新打剪刀才开口，新打轮船下江河”，比喻的是自己虽然是一位稚嫩的劳动新手，但却好学不倦，学无止境，这也是民歌创作中的比兴手法。让我们完整地演唱歌曲。