师：同学们，在前一课我们认识了地球，这节课我们来认识距离地球最近的一颗天体，也是人类造访过的唯一天体——月球。关于月球，你们了解哪些知识呢？我们知道月球上没有空气，也没有水分，所以不存在生命。我们还知道月球本身并不发光，我们之所以能看到它，是因为它反射了太阳的光。我们上节课认识了地球是围绕太阳运行的一颗行星。而在宇宙中，围绕行星运行的天体称作卫星，月球就是围绕地球运行的一颗卫星。早在400多年前，意大利天文学家伽利略就用自制的望远镜观察到了月球的样子。

　　从月球的表面，你们看到了什么？明亮的区域其实是高地，也称作月陆，高地反射阳光的能力比较强，再加上高地主要由浅色的岩石组成，因此显得更明亮。而这些黑暗的地方是平原，也称作月海，但里面并没有水，只是这些地方覆盖着黑色的熔岩物，反射光的本领弱得多，看起来黯淡得像大海，所以人们称之为月海。那同学们，月球表面除了高地和月海，还有什么特殊之处呢？我们一起来通过美国宇航局拍摄的真实视频，仔细观察一下月球的表面吧。

　　同学们，月球表面有哪些特殊的地方？

　　生：月球表面还有众多大大小小的圆形坑，也就是环形山。

　　师：这些环形山都有哪些特点？

　　生：它们几乎都是圆的，分布比较杂乱，数量众多，大小不一，深浅也不一。

　　师：这些环形山是如何形成的呢？有人认为环形山是由火山喷发造成的，因为它的样子和地球上火山口的样子很相似。例如，地球上克利夫兰火山口和月球上的埃拉托色尼环形山样子非常接近。也有人认为这些环形山是由来自宇宙的流星撞击而成的，就像地球上的流星陨坑和月球上的环形山样子也很接近。那环形山到底是如何形成的呢？后来科学家发现月球并不是一个活跃的天体。直到大约50年前，科学家们得出了新的结论，更倾向于后者——陨石撞击。下面我们就来做个实验，模拟环形山的形成过程吧。

　　活动一，模拟环形山的形成过程：

　　在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。

　　从不同的高度、不同位置往沙盘里丢同样大小的石子，并仔细观察实验现象。

　　从同一高度、不同位置丢大小不同的石子，并仔细观察实验现象。

　　提醒同学们在取出石子时注意不要破坏沙坑。下面我们一起来看实验视频吧。首先从同样的高度、不同位置丢大小不同的石子，轻轻取出石子，仔细观察实验现象。再从不同的高度、不同位置往沙盘里丢同样大小的石子，取出石子，仔细观察实验现象。

　　月球不像地球有大气层的保护，因此很容易受到大大小小的流星从不同角度、不同位置撞击而形成了这样的环形山。那当太阳光照射到这些环形山上时是什么现象呢？我们用手电筒模拟太阳光，分别直射和斜射沙盘里的沙坑。同学们发现什么现象？

　　生：当光直射环形山时，看不清环形山的样子，而当光斜射时，我们能看到阴影，因此能清晰地看到环形山的轮廓。

　　师：因此，如果同学们想要观察环形山，应该选择农历初七、初八或二十三来观察，因为这些时间点太阳是斜射在月球上的，更便于我们观察环形山的样子。