师：好，这堂课我们讲个人收入分配，分成两框。第一框是我国个人收入分配，第二框讲我国的社会保障。首先来讲第一框，我国个人收入分配，包括两个方面：一是介绍我国的分配制度，按劳分配为主体，多种分配方式并存；二是介绍如何完善我们的分配制度。下面我们看第一个内容，按劳分配为主体，多种分配方式并存。从题目能看出，它分成两块内容：一是按劳分配为主体，二是多种分配方式并存。我们首先来看按劳分配为主体。

　　从性质上看，按劳分配为主体是社会主义的分配方式，注意不能说成是社会主义社会的分配方式。从决定因素来看，大家知道生产关系包括三个内容：一是生产资料所有制，二是人们在生产中的地位和相互关系，三是产品如何分配。其中生产资料所有制决定分配方式，所以按劳分配为主体是由生产资料公有制为主体决定的。

　　按劳分配的内容包括三大方面：一是有劳动能力的人必须参加劳动，不劳不得；二是分配标准是按照劳动的数量和质量来分配；三是多劳多得、少劳少得、不劳不得。

　　按劳分配的意义在于兼顾效率和公平。因为按照劳动的数量和质量来分配个人消费品，对劳动能力强的人能调动其劳动积极性，从而提高效率。同时，按劳分配是对历史上不合理分配制度的一次否定，体现了公平。

　　那么为什么现阶段实行按劳分配，而不实行按需分配或像原始社会那样实行平均分配呢？原因有三点：一是前提是公有制；二是物质基础是现阶段生产的发展水平；三是直接原因是目前劳动还是人们谋生的手段。这部分内容相对没那么重要，重点在前面，尤其是性质、决定因素、内容要求和意义，意义部分特别重要。

　　下面我们看，生产资料所有制决定分配方式，这刚才讲过了。第二个问题，没有劳动能力的人怎么办？这不是按劳分配解决的，会通过国家再分配来处理，这里不深入探讨。第三个问题，分配制度、分配原则和社会主义分配原则三者是什么关系？我们现阶段的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存。分配原则是效率优先、兼顾公平。社会主义的分配原则是按劳分配。要记好，社会主义分配原则从属于前面的分配原则，前面的分配原则既包括社会主义分配原则，又涵盖整个社会的分配原则，即效率优先、兼顾公平。

　　下面探究分析，以上海的煎饼西施为例。她制作的煎饼果子一上市就被抢购一空，她每天很早起床，双休息日也如此，上夜班的人和早起的人都能吃到丰盛的早餐。随着煎饼果子销量越来越好，她的家庭条件也改善了。这个故事告诉我们什么道理呢？财富的源泉是什么？劳动是财富的源泉，所以要勤劳致富。实际上，在课堂上可以让同学们讨论，除了勤劳致富，还能看到什么？同学们肯定能想到，劳动是财富的源泉，还能看到不仅要劳动，还要创造性劳动、科学劳动，要有技术含量，还要诚实劳动，价格要公平等。这里要注意关键词，劳动是财富的源泉，要诚实劳动，诚实劳动包括价格公道公平；创造性劳动包括技术含量先进。所以劳动最光荣，2019 年全国高考作文题目就与劳动有关，这类题目会经常出现。

　　这是我们讲的第一个问题，按劳分配为主体，下面讲第二个问题，多种分配方式并存，实际上就是研究按生产要素分配的问题。

　　在讲这个之前，先思考为什么我国除了按劳分配为主体，还有多种分配方式并存呢？分配制度由所有制决定，我国所有制结构是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。既然允许多种所有制经济存在，那就允许非按劳分配方式存在，所以分配方式相应变为按劳分配为主体，多种分配方式并存，也就是按生产要素分配。

　　按生产要素分配包括哪些呢？包括劳动、知识、技术、资本、管理等一系列要素，这些要素都能带来财富。让这些要素参与分配有什么重要意义呢？一是让这些要素都活跃起来，使所有能创造财富的源泉都能在社会上涌流，为社会带来财富，只要是合法的要素都可以。二是全社会的资源能得到有效配置和利用，合理配置资源能给社会和个人带来财富，意义重大。

　　下面误区导航，按劳分配中的劳动与按生产要素分配中的劳动是一回事吗？不是的。按劳分配中的劳动是社会主义的分配原则，只有在公有制前提下的分配才是按劳分配，包括行政事业单位、国家公务员的收入，公有制占主体或控股的股份制企业职工的工资、奖金，还有农村集体所有制下农民种田留下的部分（现在国家不用农民交公粮，留下的都属于按劳分配，因为集体经济所有制属于公有制范畴）。而按生产要素分配是非公有制情况下的分配方式，比如私营企业，不管规模多大，即便看似按劳动数量和质量分配，也不叫按劳分配，因为不是公有制。还要注意，福利分配不属于按劳分配。