师：同学们，今天我们继续学习第8课《科技发展造福人类》第二课时——科技改变世界。假如现在你们穿越回古代，觉得生活中会遇到哪些不便？那时你们最希望拥有什么？

　　生：我觉得穿越回古代会有很多不便，没有手机、电脑和网络，我肯定受不了。

　　生：我不能接受没有空调的日子，夏天躺在空调房吃西瓜才是享受。我觉得最大的不便就是没有电，一切与电有关的东西都没有，没法生活。

　　生：古代出行和通信也很不方便。我家做生意，没有便利交通和通信，多耽误生意啊。

　　师：同学们说得都很对。古代和现代相比，有很多不同。出行方面，古代大多靠步行，条件好的坐马车，现在有汽车、高铁、飞机等多种选择；照明方面，古代用灯笼、油灯，现在有各种灯；通信方面，古代靠书信，周期长，现在能打电话、微信、QQ、发电子邮件；娱乐方面，古代下棋、弹琴，现在能看电影、上网浏览网页等。而且，古代没有电，冰箱、空调、电视、微波炉、手机、电脑、网络，网购、扫码支付、微信聊天、刷微博等等都没有。如果现代人穿越过去，肯定会觉得诸多不便。那从古至今，人们生活为什么会发生这么大变化呢？大家认真思考，然后和相邻同学交流一下。

　　（学生交流）

　　师：大家说得都很有道理，归根结底是科技发展带来了许多科技发明和科学技术。在人类发展史上，有几次重大技术变革，我们称为工业革命。课前老师让大家收集了相关资料，请结合教材60页阅读角内容，小组合作填写下面这张表格。

　　（学生小组合作填写表格）

　　师：请小组代表分享交流。

　　生：这是我们小组合作填写的成果。第一次工业革命发生在200多年前，以蒸汽为标志，重要发明有蒸汽机、珍妮纺织机、蒸汽火车、汽船等；第二次工业革命发生在100多年前，以电气为标志，重要发明有轨电车、内燃机车、电话、电灯等；第三次工业革命发生在20世纪四五十年代以后，以原子能、计算机、航天技术、生物工程等为标志，重要发明有原子弹、第1至4代计算机、人造地球卫星等。

　　师：你们小组合作学习很棒，汇报也很精彩。结合汇报，我们梳理出这样一条时间轴。200多年前，蒸汽机取代人力、畜力，为人类提供新动力，人类发明火车、汽船，建立早期纺织车间，推动采矿业发展，极大促进生产生活、交通运输发展，人类进入机器大工业时代；100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产主要动力，人类发明有轨电车、内燃机车、电话、电灯等，再次极大促进生产生活发展；20世纪四五十年代，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破，极大提高人类认识自然、利用自然能力和社会生产力水平。

　　师：科学发现和技术发明应用推动了人类社会进步，不断改变人类生产与生活方式。科技发展离不开科学家们的努力，你们知道哪些科学家的故事？

　　（学生分享）

　　师：教材61页阅读角也有个科学家的故事，我们一起来看看。爱迪生出生在美国普通家庭，只受过三个月学校教育，但他勤奋好学，利用一切机会自学科学知识。爱迪生研制电灯时，为找耐用灯丝，先后试用棉线、木条、稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种纤维材料，经历无数次失败。1879年，他研制成功耐用的白炽碳丝灯泡。后来，他开设发电厂，架设电网，让越来越多人用上电灯。听完这个故事，你们受到哪些启发？