师：同学们，今天我们继续学习第四课“公民的基本权利和义务”的第二课时——公民的基本义务。上节课我们了解了公民的基本权利，那公民还有哪些义务呢？我们先来看一组新闻图片资料。2020 年入夏以来，多地连日暴雨，全国多地遭受洪涝灾害。千里淮河第一闸王家坝超过保证水位 29.3 米，若不开闸，河南被淹；若开闸，江苏被淹。王家坝选择牺牲自己，把水留在蒙洼蓄洪区。这意味着这里成片的农田被淹，许多人大半辈子的心血将会泡汤，20 万群众的居住区变成孤岛。

　　危难时刻，蒙洼蓄洪区的人民都选择了牺牲自己，离开自己生活的家园。大批青壮年放弃在他乡安逸的生活，返乡抗洪。这已经是自 1954 年王家坝建成以来的第 16 次开闸蓄洪了。王家坝村民说得最多的一句话就是：舍小家为大家，这是我们的责任和义务。那么什么是义务呢？我们又有哪些义务呢？我们先来看一段资料。宪法规定公民的基本义务，也称宪法义务，是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责任。既有抗洪抢险、参军报国、遵守公共秩序这样对国家、社会的义务，也有抚养孩子、赡养老人这样的家庭义务。观察回忆一下我们的生活，还有哪些需要履行的义务呢？我们来听一听这些同学的调查发现。

　　生：我的妈妈是一名医生，救死扶伤是她的义务。这次她还参加了援鄂医疗队，去武汉前线抗击疫情，这是她对国家和社会尽到的义务。哥哥是一名大学生，放假时他到社区做志愿者，帮助留守儿童辅导功课，还参加了义务献血。他说，国家培养了他成为大学生，他也要为国家尽义务。我每天回到家之后主动打扫卫生，陪奶奶散步聊天，让她快乐，这是我在家庭中尽到的义务。

　　师：你知道还有哪些义务？根据宪法第二章对公民基本义务的详细规定，宪法规定我国公民的基本义务有：一、维护国家统一和全国各民族团结的义务；二、遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德的义务；三、维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为；四、保卫祖国、抵抗侵略是每一个公民的神圣职责。公民有依法服兵役和参加民兵组织的义务；五、依法纳税的义务；六、夫妻双方有实行计划生育的义务。父母有抚养、教育未成年子女的义务，成年子女有赡养、扶助父母的义务。

　　对焦宪法中对义务的规定，生活中我们的这些行为对应着哪些义务呢？请同学们在书上 35 页活动园中粘一粘。我们看一看，你连对了吗？看来在生活中我们需要履行的义务还真不少呢。有同学感到很疑惑，为什么在宪法中既要规定我们的权利，又要规定我们需要履行的义务呢？请选择其中的一条，和小伙伴一起来说一说这条义务的重要性吧。我们来听听这些同学的感言。

　　生：最近我在新闻里看到一些人试图……我看到有许多爱国人士走上街头抗议，也看到警察走上街头制止暴力。他们履行维护国家统一的义务，只有国家统一安定了，自己的小家才能安定，免受暴力伤害。2020 年，中国武汉遭受了新冠疫情，每一个人都在为抗击疫情履行好自己的义务。医护人员走上了抗疫的前线，工厂的工人加班加点生产抗疫物资，老师开启了网课，指导同学们在家学习，还有许多志愿者走进了社区进行宣传普查。正是他们尽心尽职地履行自己的义务，才让我们国家控制住疫情，让我们可以回到学校，在校园里享受教育。在我们家里，每一个家庭成员都为家庭做贡献，我们彼此相亲相爱，互相关心。爸爸妈妈照顾我和妹妹的生活，辅导我们做功课，也关心爷爷奶奶的健康，照料他们的起居，我们一家人生活得很幸福。

　　师：像这样的例子还有许多，同学们还能说一说吗？是呀，国泰民安，社会和谐，家庭美满，我们更好地享受权利的背后，是无数人恪尽职守地履行着他们的义务。所以，义务是权利最好的保障。还有什么原因呢？我们再来看一组照片，这是路飞爸爸的成长经历，在路飞爸爸的成长经历中反映出他享有哪些基本权利，履行哪些基本义务呢？我们来听听这些同学是怎么说的，他们想的和你想的一样吗？

　　生：路飞爸爸读书时享有受教育的权利，也有接受义务教育的义务。爸爸有自由选择应征入伍的权利，也有依法服兵役的义务，有维护祖国安全和利益的义务。参加工作、进行劳动是爸爸的权利，也是他的义务。爸爸有选举权和被选举权，也有维护国家利益的义务。

　　师：从这一组照片的分享中，你发现了什么呢？是的，公民的权利和义务是一致对等的。我们享有什么样的权利的同时，也应该履行相应的责任义务。那么我们来看一看下面的情境中涉及我们的哪些权利和义务呢？这些权利归谁享有？谁应该保障这些权利的行使？情境一，今年 6 岁的叶知秋成为一名小学生。情境二，崔鹏晨在教育局局长留言板上就加强校园环境提出建议。情境三，吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。我们先尝试想一想，然后填写书上 38 页的表格，一起来交流分享一下，你填对了吗？我们来听一听同学们的讨论。

　　生：这个情境中涉及叶知秋接受义务教育的权利，他的家人在他该上学的时候应该送他去上学，如果他的家人没有能力供他上学的话，国家应该为他提供帮助。

　　师：是不是这样呢？我们看看法律的规定。根据《中华人民共和国义务教育法》第一章第四条的规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。那又该怎样保障他们的受教育权呢？根据《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。第五条规定，各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学、接受并完成义务教育。依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。我们发现，这项权利的行使需要国家各级人民政府以及有关部门、适龄公民的监护人、学校、社会组织和个人的共同保障。