师：同学们，上节课我们走进了广告，解决了两个问题，了解到广告无处不在且形式多样。那这些广告都可信吗？面对生活中无处不在的广告，我们该如何正确认识它呢？今天这节课，我们就来进行广告探秘，了解广告更多的秘密。课前我们做了个小调查，现在来看调查结果。

　　问题一：你或者你的家人在广告的宣传下买过东西吗？从目前的调查结果来看，买过的占98%，没买过的仅占2%。

　　问题二：在广告的宣传下购买的商品，你的满意情况如何？满意的占53%，不满意的占47%。

　　问题三：你喜欢广告中的什么？喜欢明星的占52%，觉得音乐好听、画面好看等各占12%左右。不知屏幕前的你选择了什么呢？请结合刚才的调查体验，分享你看了广告后的购物经历。

　　生：我喜欢一款饼干的广告，因为它的画面很炫酷，音乐很有节奏感，创意也很有趣。看了广告后我就买了一款饮料，真的很好喝。

　　生：我幸亏买了电话手表，有一次在商场里和妈妈走丢了，用电话手表及时联系上了妈妈。但我看到广告里的汉堡包肉很多，买到手里一看就那么一点点。还有我从网上买的书中间都掉页了，所以我不满意。

　　师：这些都是同学们的真实经历和体验，看来广告对我们的影响还真大。那我们到底该不该相信广告呢？相信大家一定有自己的看法。的确，有些广告可信，有些广告不一定可信，而虚假广告就更不可信了。接下来，请大家帮忙判断以下4则广告，我们是否能相信它？先请看学习单，观察4个广告，读一读广告宣传语，思考广告的真实性，再说一说哪些广告可以相信，哪些不可以相信，为什么？准备好了吗？

　　有判断结果了吗？让我们来听一听同学们的看法。

　　生：第一则广告里“彻底”这个词我觉得太夸张了，虽然我没有胃病，但我听家里人说胃病好起来没那么快，所以我觉得这个广告不太可信。

　　生：第二则广告不可信，虽然有明星代言，但影响学习成绩的因素很多，就靠一个枕头来提高学习成绩，一听就是假的。牙膏说全国销量第一，这个可能是真的，但是一刷就白的说法也有点夸张。

　　生：第四则广告我觉得它没有虚假的成分，“拍照记录美好生活”挺好的。

　　师：屏幕前的你赞同他们的观点吗？那你是否能发现这些不可信的广告有什么共同特征呢？对了，就是虚假夸大。你在生活中见过什么虚假广告吗？

　　生：我曾经在新闻上听说过某种洗衣液可以去除很多种污渍的广告，有虚假的成分。还有手机上经常有下载某款游戏，边玩边赚钱之类的广告，天上掉馅饼的事情我们不能信。

　　师：为了让广大消费者不再被欺骗，《中华人民共和国广告法》第四条有这样的规定：广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗、误导消费者，广告主应该对广告的真实性负责。

　　虚假广告要么是推销假冒伪劣商品，要么是直接骗取消费者的钱财，这往往会造成严重后果。我们来看一段新闻，看看新闻里提及的这段广告造成的后果是什么。

　　3月9号上海市公示披露，因画面中突出显示的美白效果，是后期通过电脑修图软件过度处理生成的佳洁士双效炫白牙膏构成虚假广告，被处罚603万元，这也是我国目前针对虚假违法广告的最大罚单。

　　因为这则虚假广告，商家被罚款603万元。虚假广告的后果仅仅是罚款那么简单吗？我们再来看一则案例。

　　因虚假广告罪，被告人张某和李某被判刑，两人没有行医资格，却常年在医疗行业活动，编造出能根治某种疾病的神话，并大做虚假广告，不少患者受广告蒙蔽接受治疗，不仅病情没有好转，反而出现新问题，饱受痛苦。

　　从这则虚假广告中，你能总结出虚假广告的危害吗？请写在书本第69页。

　　生：对消费者来说，虚假广告会误导消费者，造成不必要的损失，还会造成身体、精神、心理上的伤害。对商家来说，破坏了自身的良好形象，还会遭受经济损失，甚至受到法律的制裁。