师：小朋友们，我们一起走进统编版道德与法治二年级第四单元16课《奖励一下自己》。小朋友们，还记得两年前的9月1日吗？那一天，我们在爸爸妈妈的带领下，背着心爱的小书包来到学校，是不是特别快乐？因为从那一天起，我们成为小学生啦。

　　转眼两年过去，在这两年的小学生活中，我们和小伙伴一起游戏、一起学习，每天都在悄悄进步。老师用镜头记录下了你们的精彩瞬间。刚入学，我们很快就融入了小学生活，不仅学会了拼音、认识了很多生字，还会看课外书啦。幼儿园那个胆小害羞的小淘气，变得坚强勇敢，还成为了光荣的少先队员，戴上了鲜艳的红领巾。我们积极参加各项活动，在书法比赛中一展身手，在运动会上快步如飞、不甘落后，在艺术节上歌声动听、舞姿优美。我们还是老师的小助手，会收发本子，会带领同学排队晨读。我们会合作把教室打扫得干干净净、布置得漂漂亮亮。每学期的社会实践活动，更是我们最快乐的日子，游乐园里、树林中、草坪上，到处都充满了我们的欢声笑语。在大家的努力下，我们的班级也获得了很多奖状。这两年里，我们一直在努力，收获了快乐，收获了成长，让我们来奖励一下自己吧。俗话说，“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。”请大家回忆一下两年的小学生活，看看自己在哪方面取得了进步。老师建议大家按下暂停键，去看看自己的成长档案袋，读一读素质汇报书上老师的评语，翻翻获得的奖状，相信这样你们会发现自己有不少进步。相信大家已经找到了自己的进步，让我们来展示一下。

　　师：看这些小朋友，有的关心公益、孝敬老人、乐于助人，拾到东西主动归还失主，在公共场所遵守规则，拥有美好的品德；有的努力学习，成绩特别出色，是班级里的数学小博士、朗诵小达人，或是小作家、故事大王、小小翻译家；有的动手能力很强，小制作做得特别精美；有的会帮大人做力所能及的家务，生活技能厉害；有的擅长运动，跳绳跳得好，广播操动作标准，跑步、跳远样样行，是班级里的运动小健将。咦，是不是有很多同学有很多好朋友，大家相处得特别愉快，常常一起学习、一起游戏，开心的事情一起分享，难过的事情一起分担，互帮互助？如果是这样，那在交往处事方面一定很优秀。还有的同学擅长画画，有的会弹琴，能歌善舞，培养了自己的兴趣和特长。这样一找，我们的进步还挺多的。有进步当然要奖励喽。那怎么奖励自己呢？我们来看看未来号列车上的小朋友是怎么做的。

　　师：时光的列车带着我们从过去走到现在，每个人都在发生着变化。我这里准备了奖励，要颁发给每天都在进步的同学，我们来看看进步的同学都有谁呀？

　　生：我原来不会做饭，现在我会拌凉菜了，这就是我的进步。

　　师：能做家务真了不起。我有奖励要发给你，你想选什么呢？

　　生：送我一朵小红花吧。

　　生：我原来上学会迟到，现在我每天都准时到校，成绩也比以前进步了。

　　师：不迟到，学习有进步，了不起。我有奖励要发给你，你想选什么呢？

　　生：送我一张奖状吧。

　　生：我原来不会跳绳，后来老师教我，同学们帮我，我自己也努力，现在我能连续跳100多下了，这是我的进步。

　　师：运动上的进步，了不起。我有奖励要发给你，你想选什么呢？

　　生：我想请老师给我发个奖。

　　师：在未来号列车上，学会拌凉菜的小朋友奖励了自己一朵小红花，学习有进步、上学不迟到的小朋友给自己发了奖状，跳绳有进步的同学邀请老师来发奖。那么你们想给自己发个什么奖呢？请想一想可以设立哪些奖项呢？我们来听听大家是怎么说的。

　　生：我认为可以设立积极发言奖和默写小能手奖。

　　生：我认为可以发助人奖、合作奖。

　　生：我认为可以颁发小画家奖、小书法家奖。

　　师：你们说的都可以。看，这是我们班小朋友想到的奖项，有这么多，相信大家也能想出别的奖项来。接着请小朋友们按下暂停键，给自己写张奖状，注意要写清为什么得奖哦。