师：小朋友们，又到数学学习时间啦，今天继续练习笔算两位数加两位数。先来热身，火车接龙，快速说出计算结果。第一列：14、21、28、35；第二列：16、24、32、40。计算过程中可别出错，不然后面就错啦。现在观察这两组算式，有什么发现？

　　生：第一组都是加7，第二组都是加8。

　　师：没错。看着图快速回答问题。两个7相加是多少？

　　生：14。

　　师：四个7相加呢？

　　生：28。

　　师：五个7相加呢？

　　生：35。

　　师：两个8相加是多少？

　　生：16。

　　师：三个8相加呢？

　　生：24。

　　师：五个8相加呢？

　　生：40。

　　师：这些知识和后面要学的乘法有关哦。下面，不计算，在圆圈里填大于、小于或等于。找到数学书87页第6题，按下暂停键去填一填，想想为什么这么填，开始。都有想法了吧，一起来看。第一题，两道加法都有加数28，所以只要比另一个加数6和60的大小，6小于60，因此填小于号。第二题，两道减法，都有被减数52，是不是只要比减数2和5的大小，就填小于号呢？如果这样想就错啦。在减法里，被减数一样时，减得多就剩得少，减得少就剩得多，所以这里应该填大于号。第三题，有什么发现？

　　生：它们的符号不一样，左边是减法算式，求差；右边是加法算式，求和。

　　师：对，我们知道两个数的和大于两个数的差，所以这里填小于号。最后一题，都是加法，都有加数33和7，虽然位置交换了，但都是把这两个数合起来，所以它们的和一样，填等于号。看来口算藏着很多秘密，那笔算中又有哪些有趣现象呢？一起来看。这两组都是两位数加两位数，比一比，有什么发现？

　　生：第一组都是35加20多，十位上都是3 + 2；第二组都是10多加54，十位上都是1 + 5。这两组题十位上相加的数一样。

　　师：那计算过程有什么不同呢？找到数学书87页第7题，按下暂停键算一算、比一比。都算好了吧，一起来校对。

　　生：第一组题目结果是58、63；第二组题目结果是67、71。

　　师：现在又有什么新发现？

　　生：每一组的第一题都是不进位加法，第二题都是进位加法。

　　师：对，虽然十位上相加的数一样，但由于个位相加情况不同，遇到个位相加满十要进一的时候，十位上就会多1。这4道也是两位数加两位数，细心的小朋友会发现十位上有秘密，是什么呢？

　　生：十位上两个数相加都等于7。

　　师：现在能先说出哪几题的得数大于80再计算吗？打开数学书87页第8题，先说一说。

　　生：第一题个位相加满10了，要向十位进1，所以十位上5 + 2再加进过来的1就是8，是80多。最后一题也是，个位相加满10了，要进1，也是80多。中间两题个位相加都没满10，所以十位相加是7，就是70多。