师：同学们，我们开始上课啦。本学期你看过哪些书和影视作品？最喜欢其中的哪个人物？有的同学说读过牛郎、织女、猎人海力布等民间故事，最喜欢里面的海力布。有的同学说读过《西游记》，最喜欢里面的孙悟空。还有的同学说看过《哪吒闹海》《熊出没》《超能陆战队》《战狼》等等，最喜欢《哪吒闹海》里的哪吒。是的，在不同的书籍和影视作品中，我们会接触到不同的人物形象。这节课，就让我们选择最喜欢的人物形象来进行交流。有一位同学特别喜欢哪吒，我们一起来听一听他是怎么介绍的。

　　生：大家好，我最喜欢的人物形象是哪吒，他出自动画片《哪吒闹海》。我喜欢他的理由有两个。首先，他年纪虽小，但武功高强，拥有风火轮、乾坤圈、混天绫等宝物，还能变出三头六臂。其次，他见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓后，四海龙王联名奏请玉帝，要捉拿李靖夫妇问罪。这个时候，哪吒说：“一人行事一人当，我打死敖丙等人，我当偿命，岂有儿子连累父母之理？”为了不连累双亲，他断臂剖腹、剜肠剔骨，归还于父母。他的孝道感动了龙王，李靖夫妇也因此得到赦免。

　　师：这位同学讲得怎么样？是的，他说清楚了喜欢的人物是哪吒，也说清楚了人物的出处——动画片《哪吒闹海》。他还说清楚了喜欢的理由，说得有条有理。他说得这么好，还借助了一个小法宝，看，就是这张表格。在介绍自己喜欢的人物之前，把人物相关的信息整理到表格里，就会说得很清楚，比如人物出处、喜欢的理由。其中，喜欢的理由可以抓住人物的特点，并列举相关事例来说明。不仅如此，还应该把喜欢的理由分成一条一条来讲述，分条讲述能把理由说清楚，这是对讲清楚的第一个要求。

　　在刚才这位同学的介绍中，他喜欢哪吒的理由一共有两个：武功高强、见义勇为、敢于担当，这也是他讲述的重点，你们听出来了吗？是的，不仅对讲的人有要求，对听的人也有要求。听人说话要能抓住重点。那么怎么才能抓住重点呢？这里有两个小妙招。第一个，听人说话时，如果这个人就在你面前，眼睛要看着说话的人，捕捉话语中的关键词句。第二个小妙招，听人说话时不打断别人、不插话。好，同学们，接下来让我们一起来试一试。在交流之前，搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，填写表格。

　　整理好了就可以来说一说了。在说之前，老师要提醒大家，表格的信息不能只是读一读，比如说“人物熊大，出处《熊出没》”，这样说不太好，应该把表格里的信息变成自己的话，比如“我最喜欢的人物形象是熊大，出自动画片《熊出没》”。老师再给大家提供一些格式，你们可以参考一下。第一个：我最喜欢的人物形象是谁，他是哪本书中的人物，我喜欢他的理由有几个，第一是什么，第二是什么。第二种格式：我什么时候读了哪一本书，书中的谁给我留下了深刻的印象，首先他怎么样，其次他怎么样。第三：我最喜欢的人物形象来自哪一部电影，他就是谁，我喜欢上这个人物的理由有很多，第一个理由是什么，第二个理由是什么。好，同学们，你们可以先自己试一试。接下来我们来听一位同学介绍他最喜欢的人物形象，听一听，评一评。他喜欢的理由说清楚了吗？有没有分条讲述？想一想你是如何抓住他说话的重点的？好，仔细听哦。

　　生：大家好，我读过好多书，其中《西游记》给我的印象最深刻，我最喜欢里面的孙悟空，因为他有以下几点让我佩服。第一，他嫉恶如仇，敢于和任何妖魔鬼怪作斗争，无论妖魔鬼怪多么强大，他总是要和他们比个高低。比如说诡计多端的白骨精，有宝物助阵的金角、银角两个大王等等，最终都被孙悟空降服了。第二，他本领高强，玉皇大帝捉到孙悟空后，想把他烧死，就把他送进了太上老君的炼丹炉，结果不但没有伤了孙悟空的一根毫毛，还把他练成了火眼金睛。第三，他忠贞不二，孙悟空对师父唐僧很忠诚。尽管唐僧多次冤枉他，还念紧箍咒，但只要唐僧一有危险，孙悟空肯定会在第一时间赶来铲除妖怪，救出唐僧。

　　师：好，同学们，让我们来评一评这位同学讲得怎么样？首先，他喜欢的理由分成了三条，说得很清楚。其次，每个理由后面他都举了相关示例，理由很充分。他在开头的时候说：“我读过好多书，其中《西游记》给我的印象最深刻，我最喜欢里面的孙悟空，因为他有以下几点让我佩服。”用这样的总起句来开头，条理清楚，能让人一下子明白讲话的中心。当然他也有不足的地方，我们可以给他提一些建议，比如举例子的时候应该紧扣人物的特点，更恰当、更具体一些，给人的印象会更深刻。比如说他说孙悟空本领高强这个特点的时候，可以举更恰当的例子，比如孙悟空大战黑熊怪等等。