师：同学们，我们开始上课了。前几天我去看望一位朋友，他刚搬了新家，我怎么也找不到他的小区。幸亏遇见一位热心肠的清洁工大妈，她不仅给我指了路，还带我走了一段，我这才找到朋友的家。同学们，对这件小事你们有什么看法？

　　生：这件事虽小，但让我们感受到了人与人之间的友善。

　　师：没错。其实我们身边每天都在发生各种各样的小事，它们以不同方式影响着我们的生活。今天，我们就一起来学习口语交际“身边的小事”。请同学们打开书，翻到97页，仔细观察书上的四幅图，看看图上都画了哪些行为。

　　（几位同学描述四幅图的行为）

　　师：第一幅图是一位青年进门时为后面的人扶住门；第二幅图是出门遛狗时，主人自觉清理小狗的排泄物；第三幅图是一位戴红帽子的乘客不排队插队上公交车；第四幅图是游客攀爬到树上拍照，还在景点乱涂乱画。同学们，这些事有的让我们感到温暖，有的却让人厌恶，甚至带来危险。那么你们对这些小事有什么自己的看法呢？先跟同桌交流交流。谁来跟大家分享一下？

　　生：我觉得插队上车这种行为很不好，我们不应该这样做。

　　生：第三幅图中，一位男士在别人排队上车时插队上了公交车，我觉得这种行为不好。对排队的人不公平，如果每个人都这样，社会秩序就乱了，这种行为要受到批评。除了上车，生活中排队进电影院、排队付款等情况也都需要排队。只有人人做好这件小事，我们的生活才会更文明、更美好。

　　师：对比这两位同学发表的看法，你们觉得谁说得更清楚？为了让别人能听明白看法，我们要做到三点：一、表明观点，明确态度，即明确这件事是对还是错；二、说明理由，有理有据，以理服人；三、观点和理由可先可后，既可以先说明理由再发表观点，也能先发表观点再说明理由。学会方法，相信同学们能更好表达看法。谁愿意再来试一试？

　　生：小明到小区遛狗，小狗在路上拉了便便，小明赶紧蹲下身，拿出备好的铲子和垃圾袋，把便便收拾干净。我认为这是讲文明的行为。如果小明不这么做，小狗粪便可能被路人踩到，弄脏鞋子，破坏心情，还污染小区环境。及时清理，就不会这样，小区环境会更美好。每一个爱狗人士都应向小明学习，文明养狗。

　　师：这位同学先表明观点，认为是讲文明的行为，然后从正反两面说明理由，还呼吁爱狗人士学习。像这样的暖心行为还在第一幅图上，谁来发表看法？

　　生：这位青年推开门，没自己进去，而是扶住门让后面的人先进。看似小事，只是举手之劳，却给人带去温暖和感动。我觉得这种行为十分暖心，只要人人都像这位青年一样付出小爱心，世界会更美好。