师：上节课，我们在《村居》这首诗中欣赏了美好的春天景色，看到了可爱的孩子们放学后放风筝的情景。下面我们一起去看看诗人贺知章是怎样赞美柳树的。今天我们要学的这首古诗是《咏柳》，请你读一读。

　　生：咏柳。

　　师：再请一个小朋友读一读。

　　生：咏柳。

　　师：“咏”是我们诗题中的一个字，这个字是什么意思呢？你能猜一猜吗？

　　生：老师，我猜“咏”是歌咏的意思。

　　师：是的，我们可以组词来猜，你一定想到了歌咏比赛。

　　生：老师，我们以前学过《咏鹅》，我猜《咏柳》和《咏鹅》的“咏”意思是一样的。

　　师：真棒，你还联系以前学过的古诗《咏鹅》来帮助理解。“咏”就是歌颂赞美的意思，《咏柳》就是赞美柳树。其实这个字在很多古诗题目中都有它的影子。比如你们刚刚想到的《咏鹅》，还比如《咏梅》《咏荷》，《咏梅》就是赞美梅花，《咏荷》就是赞美荷花。这首古诗的诗人是谁呢？看，就是这位大诗人。老师给大家讲一个小故事，竖起小耳朵认真听一听。

　　有个人叫贺知章，他勤奋好学，是著名的诗人和书法家。后来他中了状元，到离家很远的都城给太子当老师。终于到了可以退休的时候，当时百官送行，他坐船回到了家乡，当地的官员都来迎接他。那时候正是二月早春，柳树刚刚发芽，春意盎然，微风拂面。贺知章回到家乡，心情格外高兴。就在这时，他见到了一株高大的杨柳，在河岸边亭亭玉立，一时兴起就提笔写下了一首诗，这首诗就叫《咏柳》，被后人誉为千古绝唱。快让我们来认识一下大诗人贺知章。

　　贺知章是唐代诗人、书法家，字季真，自号四明狂客，越州永兴（今浙江萧山）人。其诗风清新脱俗，以绝句见长。主要作品有《咏柳》《回乡偶书》等等。俗话说，书读百遍，其义自见。学习古诗一定要多读多背。让我们一起来闯关，第一关，诵读关。《咏柳》是一首七言绝句，你能读准字音，读出节奏吗？先听老师读一读。《咏柳》，唐·贺知章，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。下面请大家自己读一读古诗，可以圈画出句末韵母是“ao”的字，并把这些字读响亮。请你按下暂停键，自己试着读一读。

　　生：（读诗，圈画）

　　师：看这些字的韵母都是“ao”，有了这些好听的韵脚，古诗读起来就更加有节奏、有韵味啦。下面老师读一句，你读一句，注意读好古诗的韵律和节奏。碧玉妆成一树高。

　　生：万条垂下绿丝绦。

　　师：不知细叶谁裁出。

　　生：二月春风似剪刀。

　　师：请你模仿老师的节奏，大声地读给爸爸妈妈听一遍。下面我们进入第二关，想象关。你能一边诵读古诗，一边想象画面吗？柳树是春天的象征，怪不得著名的诗人贺知章要来赞美它。让我们一起走进这美妙的古诗中，请同学们动脑筋想一想，诗中哪一句话是写柳树？哪一句是写柳枝？哪一句又是写柳叶的呢？

　　生：老师，我觉得第一句话是写柳树，第二句写柳枝，第三、第四句话写柳叶。

　　师：说对了，你真是个会思考、会学习的好孩子。下面我们先来学习“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。你觉得这是一棵怎样的柳树呢？

　　生：这是一棵高高的柳树。

　　师：“一树高”这个词语读的时候可以语调上扬一些，“碧玉妆成一树高”，它还是一棵怎样的柳树呢？让我们来想想它的颜色和样子。

　　生：我觉得它还是一棵绿绿的柳树。

　　师：是的，绿绿的柳树有多绿呢？让我们一起来看看，像这样绿绿的、透亮的，有着光泽的玉石就是碧玉，所以说它是一棵绿绿的、鲜嫩青翠的柳树。“碧”这个字可以编个字谜来记住它：王先生和白小姐坐在一块石头上。记住了吗？会观察的同学已经发现，“碧”是上下结构，小朋友们在写的时候要注意，“王”的最后一笔要由横变提，“石”要写得扁而且宽。下面跟着老师一起来书空“碧”。

　　（师生书空）

　　师：柳树姑娘正用她碧绿的叶子做装饰，精心打扮着自己，就像女孩子化了精致的妆容一样，变得更加漂亮了。你猜猜“妆”在这里是什么意思呢？

　　生：我猜“妆”在这里就是装饰、打扮的意思。

　　师：是的，女子最喜欢打扮自己了，因此“妆”里面有一个“女”字。小手伸出来，跟着老师一起来书空“妆”，你能给它组几个词吗？

　　生：化妆、梳妆、打扮。