师：小朋友们，今天我们继续学习 GKH。希望在接下来的学习中，大家能用小眼睛仔细观察，用小耳朵认真聆听，用小嘴巴大声朗读，大胆思考，积极互动。下面开始今天的课程。一列小火车开来，这列火车叫声母动车，让我们坐上小火车去拼音王国旅行，哪个小朋友认识它们呀？

　　生：我认识它们是声母 g、k、h。

　　师：对，声母 g、k、h 发音时可以用手心对着嘴，感觉气流的强弱。g 不送气，手心感觉不到气流；k 要送气，气流较强；h 也要送气，但气流明显比 k 弱。让我们一起走进声母号动车去看看吧。你们瞧，声母号动车来到一片绿油油的草地上，我们来玩采花朵的游戏，如果你能大声叫出生母宝宝的名字，就能得到一朵美丽的鲜花呢。

　　生：g、k、h。

　　师：小朋友们读声母时发音要轻而短，你们真棒。美丽的鲜花送给你们。小朋友们，今天我们的声母宝宝坐着小火车要去韵母宝宝家做客啦，你们看它们手牵着手变成了一个个音节，我们快来认识它们吧。你会拼读吗？

　　生：gā，小鸭子嘎嘎叫的嘎。

　　师：你真厉害，声母 g 发音时又轻又短，韵母 a 发音时又响又长。再请个同学试试。

　　生：gā，咖喱的咖。

　　师：小朋友们拼读时要注意声母轻短、韵母响。接下来请你按下暂停键，自己来挑战这些音节。

　　生：hé，小禾的禾；kǔ，苦瓜的苦。

　　师：小朋友们拼读都很正确。你们看这个音节和以前我们学过的音节有什么不同？

　　生：我发现这个音节由三个字母组成，以前我们学的音节是由两个字母组成的。

　　生：老师，我也发现我们学过的音节都是由声母和韵母组成的，这个音节多了一个字母，它是谁呢？

　　师：你们真会观察和思考。在这个音节中，g 是声母，a 是韵母，中间多出来的字母 u 叫介母。由声母、韵母和介母组成的音节就叫三拼音节。竖起小耳朵先听老师读一读，guā，西瓜的瓜，老师在拼读的时候，声母读得轻，介母读得快，韵母读得响，三个字母连起来读，就能拼读出三拼音节啦。一起来学一学拼读方法吧。声轻介快，韵母响，三音连读很顺当。你们也来读一读。

　　生：声轻介快，韵母响，三音连读很顺当。

　　师：掌握了方法，现在你会拼了吗？

　　生：gā。

　　师：你把介母弄丢啦？别着急，读一读下面的拼读方法，读的时候声轻介快，韵母响，三音连读很顺当。再试一次。

　　生：guā，guā。

　　师：这次读对了，再请一个同学读一读。

　　生：gūā，瓜果的瓜。

　　师：太棒了，大家一起跟老师再读一遍 gūā，瓜果的瓜。用上这样的方法，自己来挑战下面这些三拼音节。

　　生：guō，电饭锅的锅；kuā，夸夸你的夸；huǒ，发火的火。

　　师：真棒，再跟老师一起来拼读。guō、kuā、huǒ。声母宝宝和韵母宝宝手拉手变成了一个个五颜六色的气球。小朋友们快来参加抢气球的游戏吧。

　　生：kě、kuò、gù、kǎ、huá、hù、gě、kuà。

　　师：哇，真厉害。美丽的气球飞到了果树林里，我们的声母宝宝 g、k、h 和韵母宝宝手拉手爬上了苹果树，想要摘苹果呢。小朋友们，我们一起来摘苹果，试着自己来拼一拼上面的音节，请小朋友来试试。

　　生：gà，尴尬的尬；gē，哥哥的哥；gū，姑妈的姑；gǔ，古代的古；hā，哈哈大笑的哈；hē，喝水的喝；hè，祝贺的贺；hǔ，老虎的虎；hù，家家户户的户；kǔ，刻苦的苦；kū，哭泣的哭；kù，裤子的裤。

　　师：再请一个小朋友。

　　生：guà，挂衣服的挂；guó，国家的国；guǒ，水果的果；guò，过节的过；kuǎ，压垮的垮；huā，花朵的花；huà，画画的画；huó，生活的活；huò，或者的或。

　　师：小朋友们拼读非常熟练，请屏幕前的小朋友按下暂停键，自己练一练吧。看你们读得这么认真，小火车开开心心给你们带来了热气球，谁把热气球上面的音节词读正确，就可以坐上热气球去玩啦。看这个音节。这个词你会拼读吗？