师：小朋友们大家好，今天我们一起学习课文《秋天》。上课前，先欣赏一组图片，图片上是哪个季节的美景呀？

　　生：秋天！

　　师：对啦，蓝蓝的天空，黄黄的银杏叶，红红的枫叶，秋天是个多彩的季节。那在你们印象中，秋天和其他季节相比，有哪些特别之处呢？

　　生：我看到树叶黄了，从树上落下来。

　　生：田里的庄稼和果园里的水果都成熟了。

　　生：秋天到了，大雁排着队伍往南飞。

　　师：小朋友们都有一双会发现的眼睛，屏幕前的小朋友们，你们有什么发现呢？课文中又是怎么写的呢？现在我们就去课文里看一看。先竖起小耳朵，听老师读一读课文，注意听清每个字，不认识的字要格外留意。“秋天，天气凉了，树叶黄了，一片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。啊，秋天来了！”多美的秋天呀，大家赶紧拿起书本，自己美美的读一读。听清老师的要求，大声朗读课文，一边读一边圈出不认识的字，借助拼音多读几遍，争取把每个字都读准确，开始吧。这是我们学完拼音后学习的第一篇课文，和以往读的小诗不一样，大家发现了吗？

　　生：课文分了自然段。

　　师：没错，今天老师就教大家分清自然段的方法。仔细听哦，在第一句话开始的前面，有两个空格的标志，这里就是第一自然段，老师给它标上数字“1”。请你们找一找，第二自然段、第三自然段分别在哪儿呢？

　　（学生寻找后回答）

　　师：对啦，这里是第二自然段，这里是第三自然段。在每个自然段前标明序号，就能帮助我们分清段落。小朋友们，课文中有几个比较陌生的字，你们会读吗？老师请一位小老师，带领大家读一读。

　　小老师：秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个。

　　师：真棒，字正腔圆，读得很好。我们来认识三个新的偏旁：木字旁、口字旁、人字头。带有木字旁的字，大都和树木、木材、植物有关，比如树林的“林”，木材的“材”，桃花的“桃”。在这里，“气”和“飞”这两个字看起来差不多，它们都有一个相同的笔画。你们看这张图片，像哪个字？

　　生：图片上鸟的样子和“飞”很像。

　　师：对，鸟儿张开翅膀飞起来，这个撇和点就像鸟儿的翅膀一样，记住了吗？现在老师把拼音去掉，你们还认得它们吗？请屏幕前的小朋友按下暂停键，自己读一读。小朋友们表现真不错。我们来玩一个捡树叶的游戏，每片树叶都有一个名字，哪片树叶落下来，你就大声喊出它的名字。准备好了吗？

　　生：秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个。

　　师：现在它们已经成为我们的朋友啦。接下来老师要提高难度，把生字放到词语中，你们还认识吗？我请一位小朋友给大家读一读，大家仔细听。

　　生：天气，树叶，大雁，往南飞。

　　师：真了不起，把每个词语都读准确了。小朋友们，你们知道这是什么鸟吗？

　　生：我知道，这是大雁，妈妈曾经告诉过我。

　　师：对，这是大雁，大雁往南飞，我们可以说“大雁南飞”，跟着老师读一读这个词语。这三个词语，每个词语都由四个字组成，谁来试一试？

　　生：天气凉了，树叶黄了，秋天来了。

　　师：这三个“了”字读得又轻又短，真是太棒了。请屏幕前的小朋友跟着老师一起读一读：天气凉了，树叶黄了，秋天来了。再来看这组词语，谁来试一试？

　　生：一字，一片，一会儿，一群。

　　师：嗯，你有什么发现吗？

　　生：都有“一”这个字，但是这个字的读音不一样。

　　师：是啊，“一”字是个调皮的生字宝宝，和不同的字在一起，它就会变调。看着拼音跟老师读：一字，一片，一会儿，一群。“一会儿”是个儿化音，读的时候不要读成三个字，读得稍微快一点，跟着老师再来读几遍。除了课文中的这几个，我们平时还有很多带“一”字的词语，谁会读呢？