师：朋友们，你们好，今天我们一起来学习口语交际。开学已有一段时间，相信大家认识了不少新同学，想不想和这些新同学成为好朋友呢？今天口语交际的主题是“我们做朋友”，跟老师一起读一读：我们做朋友。那怎样才能交到朋友呢？王明小朋友是这样做的，我们一起来听听。

　　生：你好，我是一年级四班的王明，今年7岁，我特别喜欢搭乐高积木，家里已经搭好了好多模型了。

　　师：小朋友们，刚才王明在交谈中介绍了自己哪些方面呀？他介绍了姓名、班级、年龄。你们觉得这样介绍自己，对他了解够吗？是呀，这样太简单了。怪不得小女孩会觉得有所欠缺。除了姓名、班级和年龄，还能从哪些方面自我介绍，让其他小朋友更好地了解我们，愿意和我们做朋友呢？屏幕前的小朋友们，请按下暂停键思考一下，看看和老师想的是不是一样。自我介绍时，可以先说说姓名、班级、年龄、性格，还能说说爱好，或者进入一年级后学到的新本领。怎么介绍呢？可以用这样的句式练习：“你好，我是一年级几班的，我今年……我特别喜欢……”或者“我最近学了……”介绍时可以重点说兴趣爱好或新学会的本领，让小伙伴更好地了解自己。来听听。

　　生1：你好，我是一年级四班的王明，今年7岁。你好，你愿意和我交朋友吗？

　　生2：你好，我叫李丽，今年7岁了，我特别喜欢唱歌，上了一年级我学会了很多新的歌曲。

　　生3：你好，我叫周宇，是一年级6班的同学，我非常喜欢看书，家里有很多很多书，我也会带到班级和小朋友们一起看。

　　师：屏幕前的小朋友们学会了吗？做朋友前可以先进行自我介绍。如果你学会了，赶紧按下暂停键，说给身边的爸爸、妈妈或其他人听听。小朋友们注意，介绍前要先向小伙伴问好，然后介绍姓名、年龄等情况，重点介绍兴趣爱好或新学会的本领，让小伙伴了解自己。班里有些同学可能还不熟悉你，到学校后也要勇敢地做自我介绍，让其他小朋友认识你。刚才小朋友们勇敢地做了介绍，相信有很多小朋友迫不及待想和你们做朋友。书本上也有两个小朋友在交流，我们来听听，看看对于交朋友，有什么新发现？