师：今天我们一起读春节童谣。每年正月初一就是中国传统节日，过年也叫春节，这是中国最隆重的传统节日。中国人过春节已有4000多年历史，为迎接新年要做很多准备。这节课，咱们走进春节童谣，感受新年热闹气氛。小孩，你听好啦，“哩哩啦啦二十三”，看看画面，小火蒸馒头，年初一扭。小朋友们想一想，你们是怎么过春节的？

　　生：年夜到了，一大家子吃团圆饭，长辈给我很多压岁钱，我攒起来，来年买好多好看的书。吃完年夜饭，全家一起看春节联欢晚会，爷爷奶奶爱听戏，爸爸妈妈爱听歌，我最喜欢小品、相声和魔术，特别开心好玩。

　　师：一年一度的春节是最喜庆的节日，为这个节日到来，我们还要做哪些准备呢？请小朋友们轻轻打开书本到10014页，自己读这首童谣。读之前，老师有个小要求，把不认识的字用圆圈圈起来，借助拼音读，也可以问老师和同学，把字音读准，比一比谁读得最认真、声音最响亮。

　　（老师朗读春节童谣）：“小孩你别馋，过了腊八就是年，腊八粥喝几天哩哩啦啦。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿，初一初二满街走。”

　　师：现在老师把这些词语请回童谣中，你还认识它们吗？大家一起来读读。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”真厉害，一学就会。不过光认识字不行，还要把童谣读流利。现在同桌两人一起来读，比哪个小朋友读得更流利？

　　（学生朗读春节童谣）

　　师：小朋友们读得这么流利，老师也想来读一读，比谁听得最认真，边听边想，老师和同学们读的哪里不一样？

　　（老师朗读春节童谣）

　　师：老师读的时候很有节奏。小朋友，你们想不想用拍手打节奏的方法来读一读呢？可以试一试。

　　（师生用拍手打节奏朗读春节童谣）

　　师：接下来同桌间合作拍手读好不好？

　　（同桌合作拍手朗读春节童谣）

　　师：我们可以用很多种不同的方法来读出节奏，现在用你自己喜欢的打节奏的方式，读一读。