师：同学们，我们先来回顾一下前面学的内容，如何改变电路中电流的大小呢？

　　生：有两种方法，改变电源电池的节数，在AB间接入不同的导体。

　　师：非常好。改变电源电池的节数，其实质是改变电压U；在AB间接入不同的导体，其实质是改变接入AB间的电阻r。现在取导体r为研究对象，怎样改变导体r中的电流大小呢？通过之前的实验及电阻的概念，我们能得出电流与电压、电阻之间的定性结论。当电路中的电阻一定时，电压越大，电流越大；当电路中的电压一定时，电阻越大，电流越小。那么电流与电压、电阻有什么样的定量关系呢？如何探究电流与电压的定量关系？

　　生：控制电阻r不变，改变电压u，记录电压u和对应的电流i，也就是电阻不变，改变电压。

　　师：若要探究电流与电压的关系，该怎么设计电路，又该如何操作呢？

　　生：首先要有电阻r，测量电流电压得有电流表和电压表，还需要开关、电源和导线。

　　师：没错，这就是实验的电路图。那如何改变电阻r两端的电压呢？

　　生：根据串联电路中的分压关系，可以串联进去一个电阻R1。

　　师：如果要再次改变电阻r两端的电压，该怎么办？

　　生：再串联进去一个电阻R2。

　　师：如果还想继续改变电阻r两端的电压呢？

　　生：再串联进去一个电阻R3。

　　师：有没有一个元件可以替换刚才的操作过程？

　　生：串联一个滑动变阻器。

　　师：下面来看一下实验的注意事项及实验记录的表格。连接电路时开关应断开，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到阻值最大的位置。在这个电路图当中，p应该放在最右端。那如何设计记录实验数据的表格呢？

　　生：表格中要有电压、电流以及多次实验的实验序号。

　　师：对。这是实验电路。下面我们来做这个实验。我们选了定值电阻r等于5欧接入电路，请同学们观看视频。闭合开关前，滑片放在阻值最大处。闭合开关，移动滑动变阻器。读出电压表和电流表的示数分别为1伏和0.2安，将其记录在表格中。再次移动滑片，记下电流表和电压表的示数。继续移动滑片，重复以上操作。实验的数据如表格所示，电压1伏，对应的电流0.2安；电压1.5伏，对应的电流0.3安；电压2伏，对应的电流0.4安。大家能看出电流与电压的关系吗？

　　生：电流与电压的比值是个定值。

　　师：如果根据数据画出电流与电压的图像会是怎样的呢？我们将数据对应的点描出来再连线。1伏、0.2安，1.5伏、0.3安，2伏、0.4安，2.5伏、0.5安。大家不难发现图像是过原点的一条直线，那能得出什么实验结论呢？

　　生：电阻一定时，电流与电压成正比。

　　师：下面思考一个问题，滑动变阻器在实验中的作用有哪些？

　　生：除了保护电路之外，滑动变阻器在该实验中还能改变电阻两端的电压。

　　师：本节课我们得到一个重要的实验结论：保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系。电流与电压成正比关系的依据是什么呢？