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9年级上册物理 欧姆定律的应用(5)——“开关型”动态电路 逐字稿-3,336字

  师:同学们,今天我们学习第十四章欧姆定律第四节欧姆定律的应用第五课时——开关型动态电路。之前系列课程,大家主要学习了欧姆定律及其简单应用。从今天起的三讲,我们共同探讨如何分析解决动态电路问题。动态电路分析是学了欧姆定律后首次遇到的综合性电学变量问题。近几年考察情况显示,其考察比重较大,题目灵活,这就要求大家在理解掌握欧姆定律基础上,深入思考这类问题,寻找适合自己的解决方法。下面我们走进动态电路一探究竟。

  首先,什么是动态电路呢?因电路结构变化或者电阻大小改变,导致电路中其他元件及相应物理量发生变化,这样的电路就是动态电路。初中阶段,主要将动态电路分成三类。第一类,开关的闭合或断开会控制用电器接入电路情况,改变电路连接方式。比如,某电路原是单个用电器工作,因开关通断,可能变为多个用电器串联;或者原用电器串联,现在变成并联,甚至有时会出现局部短路等变化。这类我们称作开关类。

  第二类是变阻器类,由于滑动变阻器接入电路阻值变化引起电路变化。第三类相对复杂,是传感器类。传感器是能感受规定被测量,并按一定规律转换成可用信号的器件或装置,通常由敏感元件和转换元件组成。初中阶段涉及的敏感元件主要有热敏电阻、压敏电阻、光敏电阻、气敏电阻、湿敏电阻等。以热敏电阻为例,它的阻值随温度改变,电阻变化时,电路中的电流、电压等物理量也会相应变化。这类我们称作传感器类。

  今天这一讲,我们先学习电路中的开关类动态问题。

  一、串联电路中的开关类动态问题。请看例题1,拿到此类问题该如何思考呢?

  第一步,去除电表,识别电路。电流表电阻极小,初步简化时可视为一段导线;电压表电阻极大,可视为断开的电路。

  第二步,分别讨论开关状态,分析电路连接方式。闭合开关S1、S2,R1被短路,电路中只有R2工作。再将两表复原,电流表测的是R2中通过的电流,电压表测量的是R2两端电压,也等于电源电压。断开开关S2,此时电路变成R1和R2串联,电流表测量串联电路中的电流,电压表测量R2两端电压。判断电路连接方式,确定电表研究对象,这是研究开关类动态问题的基础。

  若情境复杂,建议将电路变化前后的初末状态分别画出对应的等效电路图,把动态电路变为两个静态电路对比分析,减少思维混淆点。

  第三步,在等效电路基础上,分析电路变化。初状态闭合开关S1、S2,电源电压不变,电压表的示数等于电源电压,根据欧姆定律可求出通过R2的电流等于U除以R2。末状态断开开关S2,思考电路中哪些物理量没变,哪些变了,怎样变化?电源电压始终不变,但此时R2由独立工作变成与R1串联,根据串联分压规律,R2两端电压变小。电流表的示数因电源电压不变,总电阻变大,所以电流变小。再来分析电压表与电流表的示数之比,乍看两表示数都变化,但两表示数之比始终等于R2的阻值大小,R2阻值不变,所以比值不变。通过三步分析,将复杂动态问题转化为简单静态问题,难度降低。

  接着我们研究并联电路中的开关类动态问题,请看例题2。分析步骤与串联电路类似。

  第一步,去除电表,识别电路。

  第二步,分别讨论开关状态,分析电路连接方式。初状态闭合开关S,电路中只有R1独立工作,电流表A1测量对象是R1,因另一条支路断开,电流表A测得也是通过R1的电流,电压表测量对象是R1,相当于电源电压。末状态再闭合开关S2,R1和R2组成并联电路,结构改变,电压表测量对象变了吗?电流表测量对象变了吗?电流表A1依旧测量R1支路电流,电流表A测的是干路电流,即通过R1和R2的总电流,电压表测的是R1两端电压,也是R2两端电压,等于电源电压。画出变化前后初末状态下的静态等效电路。

  第三步,在等效电路基础上分析电路变化。虽然开关不同状态引起电路相关量变化,但电源电压、定值电阻阻值始终不变。初状态电压表的示数等于电源电压,电流表A与电流表A1示数大小都等于通过R1的电流,根据欧姆定律,等于U除以R1。末状态电压表的示数等于电源电压,示数不变。对于定值电阻R1,两端电压不变,根据欧姆定律,通过它的电流也与初状态相同。电流表A测量的是干路电流,大小等于通过R1的电流与通过R2的电流之和,因此示数变大。

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