师：各位同学，大家好。今天我们继续进行二轮复习，复习世界近代史部分的思想专题，对应教材必修三第二单元。这个单元有四个历史事件：公元前5世纪的人文主义起源、14 - 15世纪的文艺复兴、16世纪的宗教改革以及17 - 18世纪的启蒙运动。

　　大家注意，第一个事件与后面三个间隔2000多年。人文主义起源于古希腊奴隶社会的公元前5世纪，而文艺复兴已在2000年后。文艺复兴、宗教改革、启蒙运动均为资产阶级思想解放运动。

　　今天的学习分三个部分：整体把握、重点分析和巩固练习。基本知识点在新授课和一轮复习中大家已掌握，不再重复回顾。

　　在整体把握部分，我们先解读专题核心概念——人文主义，再将专题置于大时空整体把握。公元前5世纪古希腊出现人文主义思想，其核心概念是肯定人的价值和尊严。2000年后，随着资本主义和资产阶级发展壮大，人文主义复苏。在三次思想解放运动中，人文主义内涵有所变化，我们要掌握内涵发展及历史背景。

　　首先看文艺复兴时期，人文主义内涵是反对教会宣扬的禁欲苦行，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，即把人从神权枷锁中解脱，倡导过世俗生活，简单说就是反对禁欲苦行，提倡现实享受。这反映出当时资本主义经济发展和新航路开辟的背景。

　　再看宗教改革时期，其内涵主要是因信称义，只要信仰即可获救，否定教皇和天主教会权威，肯定个人在宗教信仰中的主体地位，将人从教权控制中解脱，告诉人们应过怎样的心灵生活。

　　到启蒙运动时期，人文主义发展为理性主义，主张人的独立思考、理性判断，反对对象不仅是教会，还包括封建专制。启蒙思想家提出一系列未来社会构想，如提倡自由、民主、平等、天赋人权，要求建立资产阶级理性王国，把人从王权压迫中解脱，告诉人们应过怎样的政治生活。从人文主义起源到启蒙运动，其发展与当时历史背景紧密结合。古希腊人文主义起源是人的思想觉醒，近代则是资产阶级思想解放运动，是人的解放，将人从教会、王权压迫中解脱。

　　这是第一个问题，重点把握人文主义内涵发展。接下来把专题放在时间数轴中，了解历史的点线面。“点”指具体历史事件，如这张图表中的新航路开辟、英国君主立宪制建立、美国1787年宪法、工业革命、启蒙运动等；“线”指专题，像政治专题、经济专题、我们正在学习的思想专题等。学习点和线时，要关照较长时段历史，即“面”。这些点、线都处于大历史背景下，思想时代是思想之母，离不开政治、经济发展，政治、经济与思想相互推动。

　　同学们回去后，要搞清楚图表中历史事件两两之间的关系，理解每个具体历史事件（点）与专题线索（线）在大时空、大背景中的意义。然后联系空间，通过一个问题，让大家在不同时空框架下理解历史发展，形成整体观。联系近代中国，中国近代有三次资产阶级思想解放运动：戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，考察启蒙运动对它们的影响。

　　启蒙运动推动了维新变法运动发展，康有为将西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合，鼓吹变法图强；推动资产阶级革命思想传播，促进辛亥革命爆发，《临时约法》采用孟德斯鸠三权分立思想；促进新文化运动兴起，以陈独秀为代表的资产阶级激进派高举民主科学大旗，猛烈冲击封建专制制度，极大解放中国人民思想。

　　到此，我们完成了对专题的整体把握。接下来进入第二个环节，对专题中具体历史事件深入挖掘，加深对专题的理解。老师设置了四个问题：人文主义起源部分，探讨中西方传统思想对人的认识差异；文艺复兴部分，全面分析其背景；宗教改革部分，全面分析其影响；辩证看待启蒙运动的核心——理性主义。提醒同学们，今天运用全面分析法，这是唯物辩证法的方法，主张用联系、发展、全面的观点看问题，建立在事物普遍联系理论基础上，分析历史问题要联系影响历史事件的各个方面。

　　我们一个个解决问题。第一个问题，认识中西方传统思想对人的认识差异。有个“轴心时代”，当时中国孔子创办儒学，提出对人的认识，同时期古希腊苏格拉底等人提出人文主义。东西方对人的认识有何不同？请同学们阅读一则材料思考。

　　相信同学们看完了。从材料可看出，中国人文精神主要考虑人的社会性、群体性，西方人文主义起源主要考虑人的个体性。同学们能不能结合孔子和古希腊思想家的主张说明这个差异？相信同学们已想到，孔子提出“仁”与“礼”，“仁”强调人际关系，“礼”强调人要遵守社会规则、秩序，都体现对人的社会性、群体性的强调。

　　回忆古希腊思想家，智者学派提出“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“认识你自己”，都体现对个体的关注，对人性和真理的理性探索。通过这则材料，同学们认识到中西方传统思想对人的认识的差异，当然除了差异也有相同点。老师已在这归纳好相同点和不同点，留给同学们课后阅读消化。希望同学们通过比较理解，源头认识不同会导致东西方思想出现差异。

　　但问题还没完，公元前5世纪东西方同时出现人文主义启蒙，西方近代人文主义复苏时，中国有没有呢？文艺复兴时期，中国正值明清之际，明朝后期李贽提出“穿衣吃饭，即是人伦物理，追求物质享受，乃是禀赋之自然”，强调人的正当私欲，提倡人格自主和独立，与文艺复兴人文主义吻合。所以中国在明清之际也出现人文主义复苏，这与东西方资本主义萌芽发展有关，14 - 15世纪左右，东西方都出现资本主义萌芽，思想上便有了反应——人文主义复兴。但遗憾的是，西方人文主义复兴后接二连三有思想解放运动，而中国的人文主义复兴稍纵即逝，这与明清时期封建专制主义达到顶峰有关。希望同学们通过这道题理解并联系东西方历史。