师：各位同学好，这节课我们一起来复习日本明治维新。日本，意指太阳最先升起的地方。历史上，日本社会演进中有两个标志性事件：其一，645年开始的大化改新，使日本进入封建社会；其二，1868年开始的明治维新，短短数年间，让日本后来居上，成为当时亚洲唯一一个成功实现现代化且避免殖民化的国家。这着实令全世界震惊，也值得世人深入思考和研究。

　　明治维新前，日本处于德川幕府统治时期，是典型的封建社会。经济上，全国土地归将军、大名等封建领主所有，他们剥削农民劳动，形成庄园经济和小农经济。政治上，天皇虽位尊，是全国精神权威，但无实际权力，实权掌握在将军手中。将军建立幕藩体制，依靠各地大名为中心的武士阶层实施统治。幕府还实行严格等级制度，剥削压迫农工商等底层民众，可见封建幕府统治下的日本社会矛盾不少。

　　与此同时，全球化浪潮在西方国家推动下日渐扩展，冲击到日本。出于担忧和恐惧，德川幕府连下五道锁国令，实行闭关锁国政策。闭关锁国虽能起到一时的保护作用，但最终会使国家社会制度陈腐僵化。另一方面，17世纪下半叶，日本国内商品经济发展势不可挡，出现“大阪商人一怒，天下诸侯惊惧”的局面，而封建经济危机丛生。同时，以兰学为名的西方科技文化渐渐传入日本，影响产生了一批务实的社会变革家。而作为幕府统治理论基础的程朱理学，面对世界变局、社会动荡却无能为力。

　　在西方文明冲击和挑战下，日本社会统治危机加剧，统治阶层内部分争激烈，底层民众反抗不断，尤其作为统治基础的中下级武士，在日渐没落破产后，逐渐产生反抗思想。1837年，下级武士大盐平八郎率领大阪的农民和城市平民进行武装起义，表明反幕府的社会基础力量已经形成。19世纪，日本因闭关锁国止步不前，西方国家却因工业革命发展，加紧争夺海外市场和原料产地，殖民扩张触角伸向远东。1853年，尚未从中国鸦片战争溃败的震惊中找到自保出路的日本，紧闭的国门被四艘冒着黑烟的美国黑船叩开。随着《日美亲善条约》等一系列不平等条约签订，日本走到半殖民地的民族危机边缘。但与中国不同，日本很快从屈辱中惊醒，把西方侵略当成国家发展转折点，开始放眼世界，主动回应侵略。从日本民众对黑船事件中美国海军准将佩里形象描绘的变化，就能看出这种观念转变。

　　国家危难之际，许多有民族爱国心的中下级武士走上尊王攘夷道路，可幕府严厉镇压尊攘派。软弱无能、是非不分的幕府毫无指望，运动很快发展为武装倒幕。在萨摩、长州、土佐、肥前等西南强藩支持下，运动几经反复，终于推翻幕府，大政奉还天皇，改革派武士取得新政府实权。

　　1868年10月23日，日本改元明治，积极推行一系列维新政策和措施，史称明治维新。同学们看，这就是明治维新的施政纲领《五条誓文》以及当时睦仁天皇个人的宣誓。你们能从这些文件中看出明治维新有哪些改革目标吗？“破历来之旧习，基于天地之公道，求知识于世界，大力振兴皇基”，这表明明治维新想通过学习西方破旧立新，振兴日本，巩固天皇统治。而从睦仁天皇“一治开拓万里波涛，布国威于四方”的话中，似乎能嗅到日本富国强兵、称霸世界的野心。

　　改革无非是破旧立新。针对遗留的旧体制，明治政府采取了哪些破旧之举呢？其一，通过版籍奉还、废藩置县，收回各地土地和人民，把全国分为三府七十二县，三府即东京府、京都府、大阪府。如此废除封建藩阀割据势力，加强了中央集权。其二，废除封建等级制度，改士农工商旧四民为皇族、华族、士族、平民新四民。废除武士佩刀“斩立决”等特权，实行新四民自由平等政策，比如允许全国庶民冠以姓氏，所以如今日本有数量庞大、各式各样甚至稀奇古怪的姓氏。其三，实行土地改革，废除封建领主土地所有制，承认土地私有、土地买卖合法，统一货币，进行地税改革，改用货币支付新地税等。其次，派出上百人的使节团出访欧美，争取修订和废除不平等条约，虽因西方列强阻挠未成功，但使节团惊讶于西方文明发达，下决心发疯似的学习西方文明制度，要使日本“脱亚入欧”。那么这些旧体制废除措施，为日本现代化发展提供了哪些有利条件呢？版籍奉还、废藩置县提供了政治保障和市场统一性；四民平等措施带来大量自由劳动力；土地改革活跃了市场，积累了资本，扩大了需求；向西方学习既能引进技术、人才、设备，也有益于日本培育自己的人才，革新自己的技术，制造自己的设备。可以说，这一系列破旧之举为现代化发展提供了良好开端。

　　带着欧美之行的收获，明治政府围绕走向现代化的具体指向，由木户孝允、大久保利通等人提出“殖产兴业、文明开化、富国强兵”三大新政策，作为指导国家建设的总方针。随着改革推进，军制独立得以确立，修约运动终于废除不平等条约，在法律上实现与西方国家平起平坐。下面我们深入研究一下改革中的几个重点措施。

　　首先看殖产兴业政策，也称劝业政策，它开辟了一条独具特色的日式工业化道路。请同学们阅读史料，并概括日本政府的殖产兴业有哪些举措，其中又体现了日本工业发展的哪些独特之处呢？

　　生：从材料看，日本殖产兴业举措主要有二。其一，官营示范，即政府创办样板企业，加大基础设施建设，追加政府投资等；其二，扶植私企，日本政府低价甚至无偿转让国营企业，像三井、三菱、住友等大财阀集团就在政府扶植下成长。日本工业呈现出政府主导、结合国情学习西方、模仿与创新结合、传统与现代结合、学习全面系统又有选择侧重等独特之处。

　　师：非常好，大家信息提炼、概括和表达都很棒。1868 - 1873年，日本经济年平均增长速度达32.2%，是英国的十倍、美国的6倍、德国的8倍多。难怪有人惊叹日本发展迅速。那么为什么日本的殖产兴业政策能取得如此巨大成功呢？回答这个问题，我们可以这样做：第一，搜集足够史料研究；第二，联系对比同类事件，如洋务运动，做迁移思考；其三，像老师这样，把难度较高的大问题，根据具体内容分解成思维难度较低的小问题。为什么一定要学习西方呢？这是为了顺应世界发展潮流，使明治维新能及时吸收资本主义发展最新文明成果。为什么明治政府要带头示范呢？因为日本是后发型现代化国家，现代化条件不完备，需要政府身先士卒。为什么明治维新改革措施推行顺利呢？因为通过武装倒幕、加强中央集权形成的明治政府给力，扫清了改革障碍。为什么要注重人才培养呢？因为人是历史发展主体，只有做好人才储备，改革才能不断前进。

　　我们再来看文明开化政策，这是明治政府在19世纪70 - 80年代推行的学习西方资本主义国家教育、文化、科学、生活方式等的文化运动，目标是改造日本封建文化，建立资本主义精神文明。为此，明治天皇带头剪掉顶髻，穿上西服，喝牛奶，吃牛肉火锅，成为当时文明时髦标志之一。那么在文明开化过程中，日本政府是如何处理传统文化与现代文明关系的呢？最初思路是福泽谕吉所说的“脱亚入欧论”，但日本真按此理论推行维新改革吗？我们看两段史料，第一段，日本传统相扑运动，明治政府曾明令禁止，理由是近乎裸体的相扑手丑陋愚昧，但民众公然反抗，政府妥协退让，保留了这项传统运动，表明日本在学习西方过程中尊重保留了传统文化。所以第二段史料显示，在文明开化进程中，社会生活各方面体现出东西并存、新旧交织局面，这种现象形成了明治维新最终的指导思想——“和魂洋才”。所谓“和魂洋才”，就是培养以大和民族爱国心、忠君心、自尊心、自重心等民族精神为灵魂的现代化人才。我们不禁想到与明治维新同期的中国洋务运动，其指导思想“中体西用”与“和魂洋才”有很多相似之处，都是在西方冲击下的自救回应，都以化解民族危机、巩固政权为目的，都以自身文化为主体核心，都取西方之长补己之短。但两者有本质差异。