师：同学们好，今天我们一起来学习《中外历史纲要（下）》第六课——全球航路的开辟。大家先看这幅图片，它取自15世纪初托勒密的《地理学指南》。将这幅图与我们熟知的世界地图对比，能发现当时欧洲人虽已认识到地球是圆的，但图中缺少很多信息，比如没有美洲和大西洋。那么，欧洲人对世界的认知是何时变得日益完整的呢？这就是本节课要探讨的全球航路的开辟，也就是新航路的开辟。

　　首先，我们来明确一个概念，什么是新航路的开辟？它指的是在15、16世纪之交，西欧各国试图探寻前往东方的路线，历经一系列航海探险，最终开辟了通往印度、美洲等世界各地的航路，这些航路统称为新航路或全球航路。

　　接下来，我们探究第一个问题：当时西欧国家和探险家为何要开辟前往东方的航路？我们通过一些材料来分析。先看第一段材料，大家仔细观察，它反映了西欧开辟新航路的原因是什么？我相信有些同学已经找到关键词了，这与欧洲当时商品经济的发展和资本主义萌芽的产生相关。随着商品经济发展和资本主义萌芽出现，货币的地位日益突出。从这幅图片中，我们能看到人们对金银、财富的渴求，图中的少女正目不转睛地清点钱币。大家熟悉的哥伦布在致西班牙国王和王后的信中也写道：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富。”那么，如何获取黄金和财富呢？去哪里获取？没错，去东方。因为《马可·波罗行纪》中描述东方遍地是黄金，这促使欧洲探险家去东方寻金、寻求财富。所以，当时欧洲人开辟新航路有其社会原因，与欧洲的寻金热以及《马可·波罗行纪》的诱导有关。

　　再看下面两段材料和这幅图片。既然有新航路，就必然有旧航路，以前欧洲通往东方的道路是有的，比如中国的陆上丝绸之路和海上丝绸之路。但这条旧航路出现了什么问题，导致欧洲人要探寻新航路呢？这就不得不提到奥斯曼土耳其帝国，13世纪起，这个帝国逐渐崛起壮大，最终在这一时期控制了地中海沿岸，阻断了东西方交往的要道，阻碍了东西方经济和文化交流，这成为欧洲人寻找新航路的直接动因。

　　除了这些原因，还有哪些因素推动新航路的开辟呢？这段材料和这幅图片反映了什么动因？很明显，是宗教原因，基督徒受传播基督福音的宗教动力影响。从图片中我们还能看到“人文主义”这个关键词，人文主义强调人的价值，追求现实享乐，其实质反映了资产阶级的个人进取精神和对物质利益的追求，也成为海上贸易事业的思想动力。

　　以上都是当时欧洲人开辟新航路的重要动力。假如你是当时的航海家，要去航海探险，你觉得需要哪些条件呢？给大家一分钟时间相互讨论。好，我请一位同学来说说。

　　生：首先要有优秀的船只，其次要不断提高航海技术，还需要一定的地理知识，当时地圆学说已经提出。当然，还需要资金和航海人员，航海家获得了王室的支持。

　　师：非常好，这些都是当时航海家能够远洋航行的有利条件，推动他们开展远洋航行。这是本节课的第一部分内容：欧洲人为何要开辟新航路，以及有哪些有利条件推动他们开辟新航路。现在我们来看第二部分：如何开辟新航路。假如你是当时的航海家、船长，让你设计一条路线，你会怎么航行？我请这位同学回答。

　　生：我可以选择直接从西方往东方航行。