师：同学们大家好，今天我们一起来学习九年级下册第四单元主干梳理与重难点突破。20世纪上半期，世界发生了两次世界大战。初中历史课程标准明确提出，第一次世界大战结束后，战胜国对战后世界的安排为第二次世界大战埋下了祸根。第二次世界大战后，社会主义从一国发展到多国，开创了世界历史的新局面，人类维护世界和平的意识和能力大大提高。本单元的知识上承第三单元“第一次世界大战和战后初期的世界”，下启第五单元“二战后的世界变化”，具有承上启下的重要地位。请阅读材料和课文，归纳第一次世界大战后初期世界的状况。

　　生：第一次世界大战后，苏维埃俄国不断巩固政权，1922年苏联成立。20 - 30年代，苏联进行了社会主义的改造和建设，由落后的农业国变成了强大的工业国。第一次世界大战为亚非拉殖民地、半殖民地地区的民族民主运动创造了条件，亚非拉地区掀起了民族民主运动的新高潮。20世纪20年代的资本主义暂时摆脱了混乱和动荡，政治经济发展进入相对稳定时期，但背后依然存在隐患，比如第一次世界大战后，意大利很快建立起法西斯政权，这说明资本主义的基本矛盾依然存在。

　　师：非常好。本单元共有三课，通过罗斯福新政、法西斯国家的侵略扩张和第二次世界大战，完整地介绍了第二次世界大战发生的背景及经过。1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠罗斯福新政走出困局，而德国、意大利和日本却走上了侵略扩张的道路，并发动了第二次世界大战。经过世界反法西斯力量的共同努力，第二次世界大战最终以世界反法西斯联盟的胜利而结束。概括来说，本单元讲述的就是20世纪20年代末经济大危机爆发至1945年第二次世界大战结束的动荡时期的世界历史。了解了本单元的结构之后，接下来我们依据初中历史课程标准梳理本单元每课的知识点。

　　第13课，罗斯福新政。要求知道经济大危机，了解罗斯福新政，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。第14课，法西斯国家的侵略扩张。要了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张，知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。第15课，第二次世界大战。要知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。下面我们就按照课时的顺序进行知识点的梳理与重难点的突破。之前我们已经提到20世纪20年代的美国逐渐走向繁荣，那么经济大危机为何会爆发？其根源是什么呢？

　　生：是资本主义制度的基本矛盾。

　　师：很好。这场经济危机从1929年开始，至1933年左右结束，大约持续5年之久。观察地图我们会发现，这场危机波及整个资本主义世界。结合所学，你能列举出经济大危机主要的表现吗？

　　生：股市崩溃、银行倒闭、工业下降、贸易减少、失业人数激增等，危机带来经济的严重崩溃，由此引发一系列社会危机与政治危机。

　　师：非常准确。结合上述探究，我们可以概括这场危机的主要特点是持续时间长、涉及范围广、破坏性大。这场危机诞生于美国，在危机的早期，美国采取了什么方法去应对呢？

　　生：当时胡佛总统虽然采取了一些措施，但其主要政策还是自由放任，结果加剧了经济的危机。

　　师：没错。罗斯福临危受命实施罗斯福新政，请同学们结合所学，将空格处填写完整。通过《紧急银行法案》对银行业进行整顿，恢复银行信用，这是对金融领域的整顿。在工业方面，通过了《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动，规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时。通过《全国劳动关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。在农业方面，通过《农业调整法》对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格。通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会，这是新政中的以工代赈措施。同时，通过《社会保障法》建立社会保障制度，建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭。对比胡佛总统的自由放任政策，罗斯福新政新在哪里呢？

　　生：罗斯福新政采用国家干预手段来扭转经济形势。

　　师：很好。请同学们阅读材料，结合所学思考，“旧民主秩序的新应用”中，“旧民主秩序”与“新应用”分别指的是什么？

　　生：“旧民主秩序”指的是资本主义制度，“新应用”指的是对资本主义制度的调整，增强国家对经济的干预。

　　师：由此可总结出罗斯福新政的实质是资本主义制度内部的调整。罗斯福新政缓解了美国经济大危机，恢复了美国人民的信心，增强了政府的宏观调控能力。同时，新政对西方资本主义的影响也尤为深远。请同学们阅读材料，总结罗斯福新政对西方资本主义经济的影响。