师：各位同学好，很高兴能以云端的方式与大家相会。今天我们讲的内容跟丝绸有关，要一起学习七年级上册第14课《沟通中外文明的丝绸之路》。

　　首先来看课程标准：通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交往中的作用。老师把这节课内容归纳成了四个“一”，大家快速浏览书本，告诉我这“一地、一人、一路、一机构”分别指什么？

　　生：“一地”指西域，“一人”是张骞，“一路”是丝绸之路，“一机构”是西域都护。

　　师：非常好。先看西域这个概念，西域在如今地图上不存在，那它在哪呢？汉朝时，汉朝人把今天甘肃的玉门关和阳关以西，也就是今天的新疆及其更远的地方，称作西域。西汉初年，西域小国林立，受匈奴控制奴役，匈奴对其苛征重税，西域各国苦不堪言。此外，匈奴还进攻中原王朝，严重威胁西汉安全。经过西汉初年几代统治者治理，西汉国力日渐强盛，汉匈力量对比变化，武力反击匈奴时机成熟。

　　汉武帝发布招募令，大家快速看看，这个招募令目的是什么？

　　生：联合大月氏夹击匈奴。

　　师：大家觉得这是easy模式还是hard模式？

　　生：hard模式。

　　师：没错，未知旅途、艰巨任务，都表明这是极难完成的任务。这种情况下，谁勇敢接受了任务？

　　生：张骞。

　　师：张骞是陕西人，生活在汉景帝和汉武帝时期，是我国著名探险家、外交家。公元前138年，张骞带领一百多人从长安出发，刚走到河西走廊就被匈奴骑兵俘获。匈奴单于为拉拢软化张骞，威逼利诱，还让张骞娶匈奴女子为妻，希望他改变主意留下。但张骞始终不忘联络大月氏夹击匈奴的重任，目的也从未动摇。留居匈奴十年后，他趁敌人监视松懈逃脱，最终到达大月氏国。然而，在他留居匈奴十年间，情形大变，大月氏人已西迁并安居乐业，不愿再与匈奴开战。张骞在大月氏逗留一年，始终希望说服大月氏与汉朝共同夹击匈奴，却未能完成，最后决定离开返回汉朝。但返程途中又被匈奴骑兵俘获，扣留一年多，公元前126年才回到汉朝，张骞第一次出使西域共耗费13年之久。

　　张骞第一次出使西域完成预设目的了吗？

　　生：从联络大月氏共同夹击匈奴的预设目的看，没完成任务。

　　师：对，但从实际影响看，远超预设目的。张骞第一次出使西域，让汉朝了解到西域具体情况。很快，张骞进行了第二次出使西域，请大家阅读书本第69页完成第二次出使西域的表格。

　　生：时间是公元前119年，目的是走访西域各国，建立友好关系，最终促进了汉朝与西域各国相互了解与往来。

　　师：在《汉书》中，班固描述“然骞凿空”。为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”？“凿空”是什么意思？大家想象一下，若我们对外面世界一无所知，拿小凿子凿，突然凿通墙，眼前世界豁然开朗。张骞出使西域就像凿墙动作，让汉朝与西域乃至更远的中亚、西亚联系更紧密，所以称其为“凿空”。张骞出使西域，身上有很多可贵品质和精神值得学习，大家从张骞身上学到了哪些？

　　生：爱国、坚持不懈、不怕困难、百折不挠、勇于开拓、敢于冒险等等。

　　师：说起爱国，它不是空话，能落实到生活方方面面。比如老师上好每一节课，就是爱国。对大家来说，认真上课、学习，坚持光盘不浪费等，都是爱国行为。希望大家学习工作中不畏艰难险阻，勇于开拓进取，积极报效祖国。

　　张骞出使西域，不仅对汉朝影响大，对世界也有重要贡献，其对世界最重要的贡献是什么？

　　生：为丝绸之路的开辟奠定了基础。

　　师：张骞出使西域后，汉朝与西域往来日益紧密。汉朝商人带着货品从长安出发，途经河西走廊，进入今天的新疆，再到中亚、西亚，最后将货品转运到欧洲，这条通道就是丝绸之路。因其中最具代表性的货品是丝绸，所以叫丝绸之路。现在请大家演一演，若你是长安商队，带驼队去西域，准备带什么？若是西域商队，从西域来长安，沿途又会带什么？老师挑了一些，大家选一选，哪些是从长安带去西域的？锄头、丝绸、小麦、水稻、漆器。

　　生：从长安带去西域的有锄头、丝绸、小麦、水稻、漆器。

　　师：从西域带入中原地区的有苜蓿、良种马、舞蹈、葡萄、石榴、核桃等。大家发现没，从西域传入中原地区的主要是物种，如葡萄、石榴等，还有艺术舞蹈、宗教（佛教）等；从汉朝传入西域地区的主要是商品技术，如凿井技术、丝绸等。

　　所以说，丝绸之路是沟通东西方往来的大动脉，极大促进了中国同其他国家和地区的贸易及文化交流。除陆上丝绸之路，还有海上丝绸之路。海上丝绸之路在山东地区有一条直通朝鲜和日本，更重要的是在东南沿海，沿着中南半岛南下，穿过马来半岛、马六甲海峡，到达孟加拉湾，最终到达印度半岛。