师：今天我们一起来了解一下地球的形状与大小。第一章第一节，地球与地球仪。首先来看本节课的学习目标：一、了解人类认识地球形状的过程；二、掌握证明地球形状的常见证据；三、能够运用地球平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。同学们，你知道地球的形状吗？你是如何知道的呢？现在科学技术先进，我们能通过看杂志、上网查阅资料等了解地球形状，但人类对地球形状的认识历经了几千年。下面我们一起看看人类认识地球形状的过程。

　　第一个阶段是猜想阶段。古时候，人类对地球形状是直观感知，认为地球是天圆地方，有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。现在我们知道，这一阶段人类对地球形状的认识并不科学。后来，人们通过观察太阳和月亮，开始推测地球的形状可能是圆的。这一推测与猜想阶段相比，虽更接近事实，但还不够科学。

　　直到1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队从西班牙出发，跨越大西洋，经过麦哲伦海峡，穿过太平洋，来到菲律宾群岛，再横穿印度洋，到达非洲好望角，最后进入大西洋，回到西班牙，首次实现人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。这次实践活动让麦哲伦付出了生命代价，但人们对地球形状的认识迈出了一大步。

　　到了20世纪，人类通过卫星直接拍摄到地球全貌，证实地球的确是一个球体。这一证实阶段，人类对地球形状的认识最为科学。下面我们来看一段视频，了解人类拍摄到的地球。

　　生活在地球上的人类，自古以来就想知道地球是怎么形成的，它的真实形状究竟什么样。自1957年10月4日第一颗人造卫星发射上天，截止到2016年底，全世界已发射约250多个空间探测器。地球是围绕太阳转动的8颗行星之一，按离太阳由近及远的次序排在第三颗。那么，哺育万物、发光发热的太阳距离我们地球有多远呢？按照光每秒30万千米的速度计算，太阳发出的光照到地球大约需要8分多钟，太阳距离地球约1亿5千万千米。地球在群星璀璨的宇宙中就像沧海一粟。

　　地球是一个球体，人类认识地球形状经历了猜想、推测、实践和证实四个阶段，历经几千年。为什么人类需要这么长时间才认识地球形状呢？根本原因是生产力发展水平不同。古时候探测技术、工具落后，所以人类对地球形状的认识比较漫长。

　　地球是一个球体，现实生活中有哪些现象可以证明呢？杜甫的《望月》中说“会当凌绝顶，一览众山小”。为什么“会当凌绝顶”就能“一览众山小”呢？因为地球是一个球体，所以登高可以望远。我国古人发现了这一点，古诗词中便留下很多类似作品，比如“欲穷千里目，更上一层楼”。

　　大家认识这张图吗？图中展示的是什么现象呢？月食是自然界的一种现象，当日、月、地三者恰好或几乎在同一条直线上，且地球在太阳和月球之间时，太阳到月球的光线便会部分或完全被地球掩盖，产生月食现象。所以，月食现象可以证明地球是一个球体。

　　同学们去过海边吗？当海上帆船由远及近行驶时，站在岸边的我们，先看到的是整个船身还是船帆呢？如果地球是一个平面，船从远到近行驶，岸边的人始终能看到整个船身。但因为地球是一个球体，所以船从远到近行驶过来，我们先看到的是船帆，最后才是整个船身。

　　晴朗的夜晚，我们常看到美丽的星空，图中能看到北极星。在不同地区，北极星的高度角不一样。但如果地球是一个平面，北极星的高度角会怎样呢？如果地球是一个平面，北极星的高度角就是一样的。所以，不同纬度地区北极星高度角不同，也是因为地球的形状。

　　我国有个成语叫“南辕北辙”，意思是想往南走，车子却向北行，比喻行动和目的正好相反，难以达成预想。如果古人当时就知道地球的形状，这个成语是否就不会出现了呢？现实生活中能证明地球是球体的现象还有很多，以后我们在日常生活中要仔细体会、慢慢观察。