师：这节课我邀请了高一12班的四位同学一起来上音乐课，同学们跟大家打个招呼吧。

　　生：大家好！

　　师：上节课我们欣赏了铿锵有趣的北方锣鼓乐，其中山西绛州鼓乐把鼓打出了花样和意境。那锣钹齐鸣会碰撞出怎样的火花呢？我们一起去湖南，听一位老先生讲讲他和锣钹之间的故事。龙山，这个湖南湘西州边陲小城，千百年来，土家族同胞在这块土地上繁衍生息，留下了丰富的文化遗产。

　　（画面切换至田龙信）

　　田龙信：我叫田龙信，今年79岁了。我的老家在湖南湘西州龙山县农车乡牛角村，是武陵山区土家族红石林最原生态的地方。一开始我就跟着当地的民间艺人学习打锣鼓了。土家三大乐，钹鼓架、来首歌几钵，说的就是打溜子，土家族古老的民间器乐合奏。土家族原来叫鸡婆蛤家伙，蛤是打的意思，就是打家伙。

　　师：同学们，这位老先生来自湖南的哪个少数民族呢？

　　生：土家族。

　　师：对了，湖南土家族有一门绝技叫打溜子。今天我们就一起走进湖南土家族，学习田老先生根据土家族打溜子音乐改编的作品《锦鸡出山》。同学们，打溜子是用哪几件乐器合作演奏的呢？

　　生：由马锣、镲子、锣头钹、二钹一起演奏。

　　师：嗯，那乐手们又是如何演奏的呢？请同学们介绍一下，并试着敲一敲。

　　生：小锣是左手掌捂着锣面在反面击锣，声音跳跃。柳子锣左手提着，右手可以重击，也可以轻击，声音洪亮，还可以把音捂住。镲双手捂着镲，可以亮击，也可以闷击。

　　师：嗯，同学们，你们观察得很仔细，那请四位同学再依次敲击一下，我们来听听它们的声音。（同学们依次敲击乐器）嗯，大家看，这是土家族的溜子谱，马锣、溜子锣、锣头钹和二钹分别用“de”“dang”“chi”“po”来表示，其中头钹在强拍或拍中强位置，二钹在弱拍弱位置切分交替。我们先一起来念一念“de dang chi po，de dang chi po”。请同学们再合作打一打。

　　生：（同学们合作打节奏）

　　师：嗯，有点意思。哪位同学和老师尝试来段合奏？请模仿老师的节奏。听好了，我们先试一试。老师打一句，你学打一句。

　　（师生合奏）

　　师：好的，现在我们正式开始。

　　（师生正式合奏）

　　师：嗯，你模仿得很好。同学们，你们仔细观察节奏谱有什么发现？

　　生：每句节奏都是成双出现，上下句长短相同，而且越来越短。

　　师：嗯，你发现了，我们打的节奏型和每一句的长短都相同，好似对答呼应，接着越来越短，直到变成简洁的顶端。你们看乐谱的排列像什么形状呀？

　　生：一个倒三角，像螺丝。

　　师：对，这种旋法叫螺蛳结顶，这是中国民族音乐旋律发展的常用手法。它在音乐中形成一种独特的数列美，我国很多音乐作品中都有使用，比如我们学习过的《金蛇狂舞》。今天我们要学习的这首《锦鸡出山》一共分为五段，第一段中就使用了螺蛳结顶的这种手法。现在请同学们带着问题仔细聆听，大家来说一说吧。

　　生：我发现这段节奏，它们的上下句长短相同，但是节奏和使用的乐器不一样，音乐情绪很热闹，领奏乐器是马锣。

　　师：你听得真仔细，打溜子表演中，马锣通常作为领奏乐器，土家人称之为“起轿”，用以交代节奏的快慢。那我们再来听一听，请同学也来试着模仿。谁来试一试呢？

　　生：（一位同学模仿）

　　师：嗯，你模仿得很不错，这一段音乐马锣领奏，随后头钹、二钹、溜子锣穿插其中，比刚才同学和老师合作的要复杂。它们上下句的节奏有所变化，但基本对称，这种手法叫做上下句对偶，它和螺蛳结顶的旋法同时使用，表现出怎样的音乐画面？我们再来听一听。同学们，你想象到什么画面了？

　　生：我觉得是那种节日欢腾、生机盎然的画面。

　　师：的确是很热闹。这里上下句对偶和螺蛳结顶同时使用，使音乐的情绪越来越高涨。这一段充满着对称与变化的音乐是《锦鸡出山》的开篇，田老先生给这一段起了个标题，叫“山间春色”。春天万物复苏，山里的景色如此美丽。看，小锦鸡们出山了，同学们，透过音乐，你联想到了哪些生动的画面呢？

　　生：小锦鸡下山了，一只两只成群结队，越来越多，它们情绪高涨，热热闹闹，鸡鸣声此起彼伏。

　　师：你的想象力很丰富，我们来模仿一下。节奏得好神气，有的跟在后面还有点警惕。那我们来总结一下，音乐又是如何表现的呢？

　　生：音乐速度较快，力度由弱到强，节奏越来越密集。

　　师：的确如此，速度、力度以及节奏的变化，让我们仿佛看到锦鸡由少而多、由静而动、欢快、神气、警惕的状态与神情。那我们给这一段起个什么标题呢？

　　生：结队出山。

　　师：山里的景色美不胜收，山雾缭绕，清泉石上流，开心的小锦鸡们一路上又会做些什么呢？大家看，第三段的乐谱又多了新的象声词，“呸党呸呸党，呸党呸呸党，呸党呸 di 噗噗 dong 噗噗 dong 噗噗 Chi 噗噗”。下面我们来欣赏这一段，大家相互交流，主要是哪件乐器用了新技法，起到了什么效果呢？

　　生：我看到铙用了新技法，一种是用一个铙边敲另一个铙的铙面，另外一种是两只铙相擦。

　　师：这两种打法分别叫做侧击和擦边。请同学们来尝试演奏这两种新技法。（同学们尝试演奏）大家听侧击发出“叮叮叮”的声音，仿佛像是滴水声，擦铙发出“唰唰”的声音，就好像是锦鸡扇翅拍打声。由此可见，第三段在音色上更加的丰富，它具有了很强的绘声性，模拟出了锦鸡们鸣叫、拍翅在水中嬉戏的热闹场面。这一段的标题用什么比较合适呢？