师：同学们好，我们的家乡又被称为江南水乡，这里风景秀丽，人杰地灵。今天老师带来一首江苏民歌，大家听一听，歌曲都唱到了哪两个地方呢？

　　生：（学生聆听后回答）杭州和苏州。

　　师：没错，这是一首用苏州方言演唱的苏州民歌。歌中唱的山塘，是苏州一条著名的老街。在山塘街旁流经着一条河，叫野芳浜。这里每年都会举行一场热闹的民俗活动，现在就让我们一起去看一看吧。你们看，他们在干什么呢？

　　生：他们在赛龙舟！

　　师：对啦，赛龙舟的队员们一人敲鼓，众人划桨，还吆喝着口号声。下面让我们也一起来体验一下赛龙舟的场面。先跟着老师一起来体验划船的节奏，把手拿出来。准备好了吗？一二一齐，嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿，再来一遍，嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿。接下来我们再体验一下鼓手的节奏，老师加入鼓声，一二一起。下面我们合作一下，老师敲击鼓手的节奏，请你们加入划船的节奏，感受一下二声部。一二一起。如此热闹欢腾的龙舟场面，江南人民是用怎样的歌声来表现的呢？我们一起来听一听，这首歌曲的速度和情绪，跟你们想象中的赛龙舟一样吗？

　　生：（聆听后发表看法）

　　师：它的速度稍慢，情绪委婉柔美，独具江南韵味。这也是一首苏州民歌，曲名是《五月五赛龙会》。那为什么是五月五赛龙会呢？

　　生：赛龙舟是端午节的习俗，端午节是为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原。

　　师：非常棒！相传起源于古时楚国人因舍不得屈原投江死去，许多人划船追赶拯救，他们争先恐后追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五，人们要吃粽子、挂艾叶、喝雄黄酒，更少不了精彩的赛龙舟。接下来我们完整地再次聆听歌曲，听一听歌曲描绘的是怎样的情境呢。

　　生：（聆听后回答）歌曲描绘了五月五人们敲着锣鼓赛龙舟的情境。

　　师：这里的“缆船摇舫梆的梆”，“梆”是小锣的意思，“打招”是转向的意思。歌词具有浓郁的江南地区语言特色，歌曲用苏州方言演唱，苏州方言发音靠前靠上，有低吟浅唱的感觉，体现出浓浓的古典韵味。下面请同学们跟着老师的琴声哼唱第一乐句，体会一下乐曲在旋律和节奏上有哪些特点呢。一二一起。

　　生：（哼唱后发表看法）

　　师：通过刚才的哼唱，同学们一定发现了这段旋律细腻婉转，节奏密集复杂，具有典型的江南民歌旋律色彩。你们看，这短短的两句歌词，却经过了许多音，歌曲中许多地方采用了一字多音的创作手法。下面让我们再合着音乐唱一唱，体会一下一字多音婉转绵延的韵味。接下来请同学们聆听这两句歌词模仿的是什么声音呢？

　　生：模仿了锣鼓轻敲的声音。

　　师：请同学们跟着老师按节奏一起来读一读吧。一二一起，“色狼，狼崽狼当色狼，狼崽狼。当啷里啷当当啷一声响，咚咚呛”。其实这些歌词都是民歌中的衬词，虽然没有实际意义，但能烘托气氛，增强歌曲的地方色彩。请同学们找一找，身边有合适的打击乐器吗？请你也用打击乐器为这两个乐句伴奏吧。一二一起。下面请同学们聆听歌曲的最后两个乐句，同学们还记得“打一个招”是什么意思吗？