师：今天的音乐课，老师给同学们带来一首关于彝族的乐曲。请仔细聆听，并思考屏幕上的两个问题：乐曲的情绪是怎样的？乐曲中有哪些乐器演奏？

　　（乐曲播放完毕）

　　师：乐曲听完了，你们听出来了吗？这是一首欢快活泼的乐曲，乐曲中使用了大三弦、芦笙等彝族民族乐器。这些乐器演奏时，一般伴以舞蹈，边跳边演奏，气氛十分热烈，表达了彝族人民热爱幸福生活的愉快心情。刚才的旋律中出现了一些重复的乐句，你们听出来了吗？噜噜噜噜噜噜噜噜噜噜。我们来看一看它的歌谱，先听老师演唱一遍：一起 so do mi do mi so re？ do so mi mi do mi so re do so do la do mi so re do so so mi do mi so re do。现在请同学们跟老师合作接龙唱，老师唱每一句的前半部分，同学们唱后面有色块的部分，准备，一起。so do mi do mi so re do so mi mi do mi so 扫豆豆米扫 soso 米朵米索。

　　同学们，你们有没有发现旋律中的节拍有什么特点呢？对了，这是一首四五拍的乐曲，表示音乐中的每个小节都是 5 拍子，它的强弱特点是强弱次强弱。五拍子也是这首乐曲最大的节奏特点。我们再来听一遍音乐，听到熟悉的旋律时，尝试跟着哼唱并记忆，看看旋律在乐曲中出现了几次。

　　（乐曲播放完毕）

　　师：乐曲听完了，老师相信细心的同学一定能发现，刚才的旋律在乐曲中重复出现了 4 次。像这种在乐曲中重复出现的旋律，我们一般把它称为主题旋律或主旋律。《阿细跳跃》这首乐曲可以分为三个部分，刚才我们听的只是其中的第一部分。接下来我们一起听一听乐曲的第二部分，请仔细聆听，比较一下和乐曲的第一部分在情绪和速度上发生了什么变化。