师：同学们大家好，今天老师给大家带来两种声音，听一听，猜猜这是什么声音？

　　（播放大钟声音）

　　师：这是大钟的声音，谁能用声音模仿大钟的音色？

　　生：铛铛。

　　师：非常好。那这又是什么声音呢？

　　（播放小闹钟声音）

　　师：谁能模仿一下？

　　生：滴答滴答滴。

　　师：很棒，我们把它们的声音连起来试试，当当，滴答滴答滴。来，跟着音乐一起试试。

　　（带领学生一起模仿）

　　师：当当滴答滴答滴当当，滴答滴答滴当当滴答。滴答滴当当，滴答滴答滴。同学们，能不能选择合适的打击乐器来模仿钟声？我们看看视频中的小朋友选了哪几种打击乐器。

　　（播放视频）

　　师：原来他们选了三角铁和双响筒，请你选择其中一种，跟着小伙伴试试。

　　（学生尝试）

　　师：今天老师带来一首儿歌《钟》，大家先听，老师读一遍儿歌。“我家的钟儿会唱歌，滴答滴答滴。当当当当当当当。敲了7下钟，爸爸妈妈去上班，我呀，要去上学校。我家的钟儿会唱歌，滴答滴答滴。”同学们，能跟着老师的节奏读一读歌词吗？

　　生：我家的钟儿会唱歌，叮当叮当叮当当当当当当。敲了7下钟，爸爸妈妈去上班，我呀，要去上学校。我家的钟儿会唱歌，叮当叮当叮。我家的钟儿会唱歌，滴答滴答滴当当当当当当。敲了7下钟，爸爸妈妈去上班，我呀，要去上学校。我家的钟儿会唱歌，叮当叮当叮。

　　师：学会了吗？作曲家为它谱上了优美旋律，我们一起来聆听这首好听的歌曲《钟》。感受一下这首歌曲的音乐情绪是怎样的？

　　（播放歌曲）

　　生：我家的钟儿会唱歌，滴答滴答，叮当当当当当当当。敲了几下钟，爸爸妈妈去上班，我呀，要去上学校。我家的钟儿会唱歌，滴答滴答滴。我家的钟儿会唱歌，滴答滴答滴当当当当当当当。敲了几下钟，爸爸妈妈。去上班，我呀，要去上学校，我在这儿会唱歌，滴答滴答滴。