师：今天继续给大家讲好朋友的故事。先介绍一位乐器朋友——铝板琴。请大家看看小朋友的演奏小视频，感受下铝板琴的音色。是不是很清脆呀？铝板琴上有长音条和短音条，请你们再听一听小朋友的演奏，想一想长音调和短音调，哪个声音低一些，哪个声音高一些？

　　生：长音条的声音低一些，短音条的声音高一些。

　　师：乐器小朋友可真了不起。在音乐乐园里，mi、so、la 三个音是好朋友，让我们跟着铝板琴再次认识一下它们吧。屏幕上有三条旋律，每条旋律都是由 mi、so、la 三个音组成的。老师在铝板琴上奏一奏，请你们仔细听一听，分别演奏的是哪一条？

　　（老师按照第二、第一、第三的顺序演奏三条旋律）

　　师：下面请小朋友们跟着演奏，来唱一唱旋律吧。

　　（小朋友们跟着唱旋律）

　　师：mi、so、la 三个音真是好朋友，它们还组成了一首歌曲，歌曲里讲述着小朋友们拍手拍掌的故事，歌名叫《打掌》。下面请你们仔细听一下歌曲。

　　（播放歌曲）

　　师：《打掌》流传于江西鄱阳一带，是小朋友们一起玩拍手掌游戏时的儿歌。全歌仅 8 小节，只用了 mi、so、la 三个音，节奏明快，旋律贴近方言的音调，具有口语化特点。下面请跟着老师来念一下这首儿歌，一二，打掌百花开，风吹杨柳过江来，江边船儿走，夜里花儿开。请小朋友们跟着伴奏来念一下歌词。

　　（小朋友们跟着伴奏念歌词）

　　师：有一群小朋友正跟着歌曲在玩拍手掌的游戏，让我们一起来看一看吧。

　　（播放小朋友玩游戏视频）

　　师：视频里的小朋友拍掌合作得是不是很好？下面老师来念歌词，请小朋友们试着来打一打掌，一二，打掌掌，百花开。风吹杨柳过江来，江边船儿走，夜里花儿开。下面我们提高一点点拍掌的难度，注意“江边船儿走，夜里花儿开”的地方，看老师怎么拍。（示范拍掌）好，请大家看着歌谱，在音乐声中自己试着来打一打手掌。