师：通过前几节课的学习，我们深深地感受到妈妈对孩子的爱。我相信，作为儿女，你们对妈妈也是充满了浓浓的爱意，都是孝敬父母、尊敬长辈的好孩子。还记得上节课当中大树妈妈保护的那只小鸟吗？如今它长大了，能自由飞翔了，可是每次出门它都急急忙忙地赶回家，这到底是为什么呢？今天老师给大家讲一个小乌鸦爱妈妈的故事。

　　在大树妈妈的保护下，乌鸦母子幸福快乐地生活着。小乌鸦渐渐地长大了，终于可以自由地飞翔了，可是乌鸦妈妈却变得老得飞都飞不动了。小乌鸦很难过，于是决定每天都出去找虫子，飞回来带给妈妈吃。妈妈感到很欣慰。原来是妈妈老了，飞不动了，小乌鸦出门给妈妈找吃的，怕妈妈在家担心，怕妈妈在家挨饿，所以急急忙忙地赶回家。这么懂事又可爱的小乌鸦，我们一定要用歌声来赞美它。下面我们一起欣赏同声齐唱《小乌鸦爱妈妈》，边听边思考：什么是齐唱？

　　（播放音乐）

　　师：是的，我们可以听得出这首歌曲当中有很多人在演唱，不是一个人在唱，而且他们唱的是相同的旋律。所以齐唱就是两个或两个以上的人同时演唱相同的旋律、相同的曲调，而童声就是小朋友在歌唱。好，接下来我们再次欣赏歌曲，这一遍，请大家听听歌曲当中频繁出现了怎样的节奏型。

　　（再次播放音乐）

　　师：听出频繁出现的节奏型了吗？对啦，在歌曲中反复出现这样的节奏型：X X X X | X X X | （此处用“X”代替原“t”表示节奏型更规范）。注意，这里的四个八分音符要念得轻巧而有弹性。在这里还有一个延音记号，这个延音线需要唱四拍。这样的节奏型由密到疏，表现了小乌鸦匆匆忙忙赶回家的心情。我们再把这个节奏型来念一下。

　　（带领学生念节奏）

　　师：好的，接下来我们把第一句的歌词填进去，念一念，“路边开放野菊花”。注意前面四个八分音符要比较有弹性，后面的长音要唱四拍，“路边开放野菊花”。好，接下来我们把歌曲的歌词按照这样的节奏有感情地朗读一遍。