师：小朋友们，上节课，我们乘着快乐的小火车一起出发到了美丽的郊外，今天让我们继续享受美妙的音乐之旅吧。你瞧，这里的风景多美，让我们抬起头，深呼吸，尽情欣赏这美丽的蓝天。

　　师：蓝天就像一望无际的大海，洁白的云朵仿佛一艘艘漂浮在海面上的帆船，真让人陶醉。让我们乘上这美丽的帆船，随着船儿轻轻摆动身体，一起遨游天空吧。

　　（播放歌曲《云》片段）

　　师：蓝天蓝，好像海里飘帆船。装的什么？走得这样慢？小朋友，这就是我们今天要欣赏并学习的一首歌曲，歌名叫《云》。你们听出歌曲的节拍了吗？

　　生：是三拍子！

　　师：对了，这是一首优美抒情的三拍子歌曲。谁知道三拍子歌曲的强弱规律？

　　生：强、弱、弱。

　　师：真棒！它的强弱规律是“强—弱—弱”。小朋友，你能尝试用简单的身体动作，比如拍手、拍腿、跺脚，来为歌曲伴奏吗？让我们跟上音乐，用动作表现三拍子的韵律感。

　　（师生随音乐做三拍子律动）

　　师：现在，让我们变成一朵朵在天空中漂浮的白云，轻轻摆动身体，用优美的声音按歌曲节奏朗读歌词。

　　生（齐）：白云白，蓝天蓝，好像海里飘帆船。装的什么？走得这样慢？

　　师：读得真好。这么优美的歌曲是由谁创作的呢？这首歌曲由著名的儿童文学作家金波叔叔填词，尚积叔叔作曲。下面请大家调整坐姿，打开口腔，用“Lu”轻声哼唱旋律。

　　（学生用“Lu”模唱旋律）

　　师：大家的声音就像白云一样轻柔，真好听。能尝试唱一唱歌谱吗？我们一起来试一下。

　　（教师带领学生唱谱）

　　师：洁白的云朵就像甜甜的棉花糖，多么动人。让我们用美妙的歌声唱出歌词，表达对云的喜爱吧。

　　（学生演唱第一段歌词）

　　师：歌词里把蓝天比作大海，白云比作帆船，在海面上飘啊飘，走得很慢。小朋友，你们猜猜，帆船里装的是什么呢？仔细听歌曲，它会告诉我们答案。