师：“太阳当空照，花儿对我笑，我们准备上学校。”同学们，让我们唱起《上学歌》，一起开启愉快的校园生活吧。

　　“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳。”

　　语文课、数学课、英语课，紧张学习之余，同学们肯定最喜欢课间10分钟了。今天，老师就带大家玩玩各种课间游戏。首先，请屏幕前的小朋友跟着音乐动一动，猜一猜我们模仿的是什么动作。

　　“拍皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍得轻，跳得低，拍得重，跳得高。我的皮球圆又亮。”

　　师：同学们都看出来、听出来了吧，我们模仿的是拍皮球的动作。让我们来念一念这首与球有关的儿歌：“拍皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍得轻，跳得低，拍得重，跳得高。我的皮球圆又亮。”现在，请大家随着儿歌，再跟着视频里的老师做一做。

　　“拍皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍得轻，跳得低，拍得重，跳得高。我的皮球圆又亮。拍皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍得轻，跳得低，拍得重，跳得高，我的皮球圆又亮。”

　　师：同学们表现真不错。今天我们玩的游戏就跟球有关，刚才我们模仿了拍皮球的动作。你们家里有皮球吗？如果有，可以找出来和老师一起来拍一拍。瞧，老师也带来了一个花皮球，大家看看我是怎么拍的，是按照上面还是下面的强弱规律拍的？同学们听出来了吗？老师拍的是强弱，这是几拍子的强弱规律呢？对啦，是二拍子。现在让我们随着音乐也来拍一拍，如果身边有皮球，可以像视频里的同学一样用球来拍。

　　要是身边没有皮球怎么办呢？我们可以用拍手和拍腿来替代。

　　同学们，你们留意小朋友拍皮球时发出怎样的声音了吗？我们来听一听。你们也可以自己试一试，是不是“砰通砰通”的声音，请屏幕前的同学们模仿一下。大家听听看，这两句“砰通砰通”的声音一样吗？“通通通通通通”，我们来找一找、想一想，它们一样吗？第一句是这样的，“咪啦啦啦”，唱唱看，“咪啦啦啦”。第二句是这样的，“咪搜搜搜，咪搜搜搜”，把“砰通砰通”加进去，上面是“砰砰砰砰”，下面是“砰砰砰砰”。

　　师：请同学们找一找，刚才老师拍球的节奏跟哪一条相符合？对啦，应该是第二条。请你们按照这个节奏用球来拍一拍，没有球的话可以拍手和拍腿。花皮球真可爱，轻轻一拍就跳起来。同学们，你们看看这个小皮球跳得多高啊？我们来唱唱它的音高吧。“Doraso 哆啦a梦”，再来一遍，“哆啦a梦”。“你拍拍，我拍拍，大家玩得多愉快。”它们有什么不同？第一个是“right”，“RRD”，第二个是“RIMD”，“do re mi do”。

　　师：同学们，皮球跳得忽高忽低，小朋友们玩得真开心。让我们随着音乐一起来唱唱歌曲《拍皮球》。请大家感受一下歌曲的情绪是怎样的？是轻松愉快还是抒情婉转的？“花皮球真可爱，轻轻的拍。小鸡蛋，你拍拍，我拍拍，大家玩得多愉快。玩得多愉快。”