师：经过一天的学习，同学们既学到了知识，又锻炼了身体，放松了心情。在最后一个课间10分钟，老师想带大家玩个新项目，请仔细欣赏。猜猜这是什么运动？

　　生：滑冰！

　　师：对，是滑冰。在我国也有几位著名的花样滑冰运动员，比如赵宏博、申雪。他们曾在2002年世锦赛上夺得中国在双人滑项目上的首个世界冠军。花样滑冰运动员比赛时都会配以优美的旋律。大家看看这位音乐家，他一边滑冰一边演唱什么呢？

　　生：水晶般的冰面上有我们的身影，小精灵……

　　师：他唱的歌曲叫《溜冰圆舞曲》。今天课间活动时间，我们就一起来感受圆舞曲。你们知道什么叫圆舞曲吗？

　　生：圆舞曲又叫华尔兹，是奥地利的一种民间舞蹈。

　　师：没错，华尔兹的节拍一般是固定的。大家听听它是几拍子的？

　　生：三拍子！

　　师：请同学们起立，随着这个节拍走一走，感受三拍子的韵律感。看看视频里同学是怎样走的，和你们想的一样吗？1882年，作曲家瓦尔特·伊费尔将溜冰和圆舞曲巧妙融合，创作出他最具代表性的作品《溜冰圆舞曲》。我们来感受一下它的主题。如果请你们用旋律线来表现，会怎样画呢？

　　生：（思考并选择旋律线）

　　师：看看你们画的跟下面哪一种更接近。我想大多数同学可能会选择第二种，因为第二种更具流动性。现在我们跟着轻声用“噜”来唱一下旋律，感受这一段主题，加上节奏来听一听。请同学们听一听，刚才这个乐曲主题一共出现了几次？它的速度、情绪有没有什么变化？

　　生：主题旋律一共出现了三次，速度加快了，情绪更为热烈。

　　师：你们听出来这段旋律是用哪一种乐器演奏的吗？一边聆听一边思考。