师：爱做梦的孩子最幸福，让我们乘着梦的翅膀一起飞翔。咦，今天大森林里怎么静悄悄的，小动物们都去哪了呀？让我们赶紧呼喊森林仙子：“森林仙子，小动物们都去哪里了呢？”森林仙子告诉我，它们都藏在一首轻柔的歌曲里面，让我们赶紧把它们找出来吧。

　　（老师播放歌曲）

　　师：有只大青蛙在木头上睡着喽，还有一只苍蝇停在时钟上，有小老鼠、狗和木马，精灵和小绵羊。你相信不？就在现在，它们睡着了。有只大灰熊住在森林里，还有住在楼上的鸽子们。我们可不想把它们吵醒，要轻轻地，因为它们每一个都已经累了，要好好地休息。小白猫晶晶现在哪里？今天有人特别陪着我。

　　师：你们能听出来歌曲当中都唱到了哪些小动物呢？

　　生：（回答各种小动物）

　　师：你们的耳朵可真灵，能听到这么多动物朋友。可是你们留意到森林仙子是用什么办法让小动物们都安然入睡的呢？

　　生：他施了一个甜蜜的魔法。

　　师：对了，请同学们仔细聆听、仔细观察，他在施魔法的时候做了一个什么样的动作？

　　（老师再次播放歌曲）

　　师：有只大青蛙在木头上，它睡着了，还有一只苍蝇停在时钟上，小老鼠、狗狗和木马、精灵和小绵羊，你相信不相信？就在现在，它们睡着了。有只大灰熊住在森林里，还有住在楼上的鸽子们。我们不想把它们吵醒，要轻轻的，因为它们每一个都已经累了，要好好地休息。小白猫晶晶现在哪里？今天有人特别陪着我。

　　生：他点了魔法棒。

　　师：对了，他施了魔法以后，小动物们都甜甜地入睡了。现在森林仙子邀请大家一起，也来拿起自己的魔法棒练一练我们的魔法，让我们一起来加入。

　　（老师示范，学生跟着做）

　　师：青蛙在木头上，它睡着了，相信不相信？就在现在，大灰熊住在森林里。好好地休息，它睡着了，没有人特别陪着我。同学们，你们有没有发现森林仙子施魔法的地方有什么样的规律？它在哪几个字的面前施的魔法呢？

　　生：都是在“睡着了”这几个字面前。

　　师：同学们，你们真是太棒了，都学会了森林仙子的魔法。如果我们把这些角色在音乐当中表演出来，是不是会更加生动呢？你看我们的小演员说来就来，现在让我们一起加入他们，一起舞动起来吧。

　　（学生表演）

　　师：他睡着了，你相信不相信？就在现在它们睡着了，大熊住在森林里，因为它们每一个都已经累了，要好好地休息，没有人可以陪着我。同学们，你们表演得可真棒，老师要给你们点赞了。我们还可以利用课余时间将这首歌曲排演成一部小小的音乐剧。让我们先来学一学其他小朋友是怎样排练的，我们一起来看一看吧。