师：同学们，欢迎走进今天的音乐课堂，老师要带大家去一个美丽的大森林。森林中发生了什么事呢？听完后，大家能用自己的语言说一说吗？

　　（播放音乐）

　　师：原来是大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧。你能像老师这样说吗？老师说一句，你说一句。

　　师：大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑来一只小兔，咚咚把门敲。鹿呀鹿呀，快开门，林中老狼追来了。

　　生：大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑来一只小兔，咚咚把门敲。鹿呀鹿呀，快开门，林中老狼追来了。

　　师：兔儿，兔儿快进来，咱们手把手挽牢。

　　生：兔儿，兔儿快进来，咱们手把手挽牢。

　　师：聪明的你一定发现了，每个格子表示一拍，有的格子里有两个字，有的一个字。而最后一行“来咱们”有三个字，所以咱们要读得又轻又快，一起来试一试。“挽”这个字，表示手拉手的意思。让我们把最后一句连起来读一读。

　　师：兔儿，兔儿，快进来，咱们手把手挽牢。

　　师：好，下面请大家面带微笑，声音往上扬，和老师连起来读一读。

　　师：大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑来一只小兔，咚咚咚，把门敲。鹿呀，鹿呀，快开门，林中老狼追来了，兔儿，兔儿快进来，咱们手把手挽牢。

　　师：今天我们要学习的这首歌曲，歌名叫《大鹿》，它是一首法国儿童歌曲。下面请听歌曲，听一听小兔和大鹿的对话出现了几次。

　　（播放歌曲）

　　生：小鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑来一只小兔，咚咚把门敲。鹿呀鹿呀，快开门，林中老狼追来了。兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦。小鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑来一只小兔，咚咚把门敲。鹿呀鹿呀，快开门，林中老狼追来了，兔儿，兔儿快进来，咱们手把手挽牢。噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦噜啦噜。

　　师：同学们，你们一定听出来了，歌曲中小兔和大鹿的对话一共出现了两次，分别在第三和第四乐句。歌曲中，歌谱还用了反复记号来表现小兔着急的心情。这首歌曲旋律朗朗上口，有些地方还是相同的，老师在相同乐句处分别加入了拍手或踏脚的动作。现在请你跟着老师一起来给歌曲伴奏吧。

　　生：不要，快开门，粉红太狼追来了。

　　师：现在就让我们一起来学习歌曲，请大家两小节模唱歌词。大鹿站在房子里，透过窗子，林中跑来一只小兔，咚咚把门敲。

　　生：追来了。

　　生：省多少弯路？