师：同学们，动物村开运动会啦，好多小动物都来了。听，你们觉得谁来啦？（播放第一段音乐）（播放第二段音乐）兔子的这段音乐节奏比较紧凑，速度稍快，音乐情绪活泼欢快。而第二段音乐比第一段速度慢，节奏拉宽，是不是像慢腾腾的乌龟出现啦？兔子和乌龟之间有个有趣故事，音乐家把它创作成了一首好听的管弦乐合奏。我们一起来听听，接下来这两段音乐分别对应哪两个画面？（播放第一段音乐）（播放第二段音乐）

　　生：第一段音乐对应右边画面，好像是活泼可爱的兔子和慢慢腾腾的乌龟出场了。第二段音乐对应左边画面，它比上一段音乐节奏紧凑，好像兔子和乌龟赛跑，兔子领先啦。

　　师：同学们，接下来能不能用肢体动作演一演这两位小动物的音乐形象呢？大家可以跟着视频中的小伙伴模仿着学，也能自己来演。其实代表兔子和乌龟形象的音乐是由乐器演奏的，你们猜猜是哪两件乐器？

　　生：代表兔子形象的乐器是单簧管，又称黑管，音色嘹亮纯净、清澈优美。代表乌龟形象的乐器是大管，又称巴松管，音色低沉浑厚。

　　师：同学们，请再次聆听，仔细分辨两件乐器的音色。两件乐器的形状与吹奏姿势也不同，单簧管由演奏者含住短短的哨片进行吹奏；大管形状比单簧管大许多，演奏者要含住S型的哨片演奏。同学们，能分辨了吗？听到兔子和乌龟出场音乐时，模仿两件乐器的演奏姿势奏一奏。瞧，它们的比赛多激烈，接下来在小指挥带领下，一起为它们加油鼓劲吧。首先学习两种节奏，第一种“加油”，第二种“快快跑，快快跑，快快跑，快快跑，快快跑，快快跑，快快跑”。同学们，学会了吗？下面一起合作一下，加油。这首作品通过不同乐器以及音的高低，表现了兔子和乌龟比赛全过程。现在老师邀请同学们边听边表演，并在空白处填入故事情节。